2024 年人教版七年级语文同步复习教案上册五篇 每一份教案制作本身就是作者综合素养的一种体现,它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握,对课堂教学的理解,对现代教育技术的领悟。因此老师在设计教案时一定要吃透教学内容,设计出符合教学的方案用于教案。下面我给大家带来关于初中七年级语文教案,方便大家学习。 初中七年级语文教案 1 《为学》 一、教学目标: 1、理解为学由难向易转化的关键是“事在人为”。 2、理解课文内容,重点理解“为”、“鄙”“语”“恃”“去”“顾”等词的意思。 3、理解“人之为学”关键在于“立志去为”的道理,激发学生树立志向,大胆实践的精神。 4、有感情的朗读课文,读出人物对话不同语气和感情,并背诵课文。 二、教学重难点: 1、有感情的朗读课文,读出人物不同语气和情感,并背诵课文。 2、理解“人之为学”关键在于“立志去为”的道理。 三、教学方法:阅读式、讨论式。 四、教学时间:一课时 五、教学准备:多媒体课件。 六、教学过程 (一)谈话导入、激发兴趣: 同学们,我们大家在学习中一定都遇到过困难,谁能说一说在学习中你都遇到了那些困难,又是怎样做的呢?(学生谈),看来面对学习中的困难,我们大家对待的方式和态度各有不同。今日这节课就让我们大家一起来看看面对困难古人是怎么做的吧。今日我们来学习 13 课——为学。(师板题) (二)老师解题、介绍作者 ① 简介作者。(首先让我们一起来了解一下作者彭端淑) ② 解题:为学即求学、做学问的意思。原题为《为学一首示子侄》,是彭端淑写给子侄们的一封信,这封信很有名,他不但鼓舞和激励了彭家的子侄,而且也鼓舞和激励了后来的许多青年人。那么究竟作者在这篇文章当中都讲述了些什么呢?下面就让我们一起到文章当中去看一看,请同学们把书打到 105 页。 (三)初读课文、整体感知 1、老师范读课文,要求学生注意停顿和长句子的断句,边听边标注不认识的生字读音。 本文是一篇文言文,我们为什么要学习文言文呢?现代汉语与古文言文是血脉相承的,文言文为现代汉语的进展奠定了基础,直到今日它还在影响着现代汉语的进展.与此同时呢,文言文是一种雅语,历经千百年的锤炼,它已进展成为一种最为精练的语言。所以,为了继承优秀的传统文化,弘扬民族精神,提高我们的语文素养,我们很有学习并学好文言文的必要。这节课就让我们大家一起去感受一下文言文的魅力!因为这篇文言文不太好读,再加上这是我们初次接...