动量定理一、教学目的：1.理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力.2.能从牛顿运动定律和运动学公式推导出动量表达式.3.会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题.二、教学重点：理解动量定理的确切含义和表达式三、教学难点： 会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题四、教学用具：生鸡蛋、较厚的海绵垫、细线、金属小球、橡皮筋、铁架台等五、教学过程演示引入新课演示课件 1 鸡蛋落地;【演示】一个鸡蛋从一米高的地方落到厚的海绵垫上(提示学生注意观察，演示课件 1 鸡蛋落地)，发现鸡蛋不会被打破.在日常生活中，有不少这样的事例:跳远时要跳在沙坑里;跳高时在下落处要放海绵垫子;从高处往下跳，落地后双腿往往要弯曲;轮船边缘及轮渡的码头上都装有橡皮轮胎等.这样做的目的是为了缓冲.而在某些情况下，我们又不希望缓冲，比如用铁锤钉钉子.为了解释这类现象，我们就来学习关于动量定理的知识.【板书】二、动量定理进行新课下面以一个物体在恒定的合外力作用下进行动量定理的理论推导. 【板书】一、理论推导推导的依据:牛顿第二定律和运动学的有关公式.如 图 7-7 所示，物体的初动量为 p=mv、末动量为 p‘=mv‘，经历的时间为 t ，由加速度的定义式由牛顿第二定律 F=ma=，可得 Ft=mv’－mv，即 Ft=p‘－p 问:该式的左边 Ft 是什么量?右边 p 一 p‘是什么意义?该式就是动量定理的数学表达式。【板书】二、动量定理 1.物理意义:物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化2.公式:Ft=p’一 p 其中 F 是物体所受合外力，p 是初动量，p‘是末动量，t 是物体从初动量 p 变化到末动量 p‘所需时间，也是合外力 F 作用的时间。3.单位：F 的单位是 N，t 的单位是 s，p 和 P‘的单位是 kg·m/s（kg·ms-1）。 前面我们通过理论推导得到了动量定理的数学表达式，下面对动量定理作进一步的理解。 【板书】三、对动量定理的进一步认识 1.动量定理中的方向性 公式 Ft= p‘一 P=△p 是矢量式，合外力的冲量的方向与物体动量变化的方向相同。 合外力冲量的方向可以跟初动量方向相同，也可以相反。例如，匀加速运动合外力冲量的方向与初动量方向相同，匀减速运动合外力冲量方向与初动量方向相反，甚至可以跟初动量方向成任何角度。在中学阶段，我们仅限于初、末动量的方向、合外力的方向在同一直线上的情况(即一维情况)，此时公式中各矢量的方向可以用...
