2024 年小学数学后进生转化工作计划2024 年小学数学后进生转化工作计划 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是我精心整理的2024 年小学数学后进生转化工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。 2024 年小学数学后进生转化工作计划 1 为全面贯彻党的教育方针，面对全体，因材施教，把新一轮课程改革的理念落到实处，本学期我班将继续加强后进生转化工作，并努力探究新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的进展。 一、加强对素养教育内涵的理解，树立正确的教育观。 我将有计划、有组织、有目的地深化学习有关素养教育的理论。通过学习，提高认识，转变观念，要实施素养教育“全体、全面和生动、活泼、主动进展”的关键是形成一个融洽的师生关系。老师的职能不能只是传授知识，老师应注重制造，构建民主，平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体验到平等和民主，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。 二、以心理健康教育为切入点，努力探究后进生转化工作的新路子。 1、加强学习，提高认识，把心理健康教育纳入日常教学过程中去。有目的地进行学生心理知识的学习，在课堂教学中，把心理素养教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。根据学生个性心理的进展状况，开发学生的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。 2、加强对后进生的个别心理辅导。深化学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行讨论和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。 3、校内外齐抓共管，家校结合，拓宽教育渠道。搞好心理健康教育，家长是最好的帮手和支持者。将通过家长会，与家长共同探讨教育孩子的方法。另外，通过家长委员会，把学生中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣传，帮助家长掌握部分心理学方面的知识，指导他们训练学生健康的人格和良好的品质。2024 年小学数学后进生转化工作计划 2 针对“后进生”的种种原因，让我觉得“后进生”的转化一直是我们最费心思的工作，作为老师，我们必须对“后进生”有一个正确的认识。“后进生”的“后 20%”是临时的，正因为他们现在的学习成绩不很理想，才更需要老师的帮助，我发现转化“差生”是有...
