2024 老师期末总结 5 篇(精选) 总结以回顾思考的方式对自身以往实践做理性认识，找出事物本质和进展规律，取得经验，避开失误。下面是我为大家整理的关于2024 老师期末总结范文 5 篇(精选)，希望对您有所帮助! 2024 老师期末总结范文 1 时间匆匆，一学期的时间在不经意间又悄悄溜走。回首往事，一幕幕再现，忽然发现思考过得事情、讨论过得事情、沟通过得事情已经满满的占据了脑海。而怎样用最好的方式将自己一学期做过的呈现出来，并与大家一起分享自己在教学过程中的所行所思所获。以“说好一件事”作为总结沟通的主题，实为一项不错的举措。在倾听中、在表述中一起来见证由“一件事”带来的奇迹与高兴。 理念：在一件事中充分展现。 “理念”一词，在哲学的辞海里就是观点与看法。而老师的理念决定着老师的具体教学行为。理念先行，有着先进的教学理念才能开展适宜的教学活动。让孩子在适宜的教学环境中欢乐、幸福的成长。在说好一件事中，听到最多的话语就是“听听孩子是怎么说的?”“孩子们需要的是什么?”“每个孩子都是一个个体。”……从老师的分享中，让我们感受到了“尊重孩子、顺应孩子、信任孩子、支持孩子”，只有遵循孩子的本性进展，才会感受到教育的真谛，才会体验到教育的幸福。老师的理念是老师开展教学实践的内驱力，基于孩子的立场来开展教学活动无疑是“说好一件事”中最有力的证明。 行动：在一件事中收获精彩。 有了理念就会付诸于行动，老师的行动在自己的理念支撑中得以实现。小(五)班的谢思思老师通过自己的观察与思考，发现孩子们对植物角中植物的生长变化非常关注，就提供了可描、可看、可记的日记本，每一种植物的成长都会在不同的“日记本”中记录;小(三)班的李晓燕老师发现孩子们在乐园里呈现是最放松、最自由的状态，每每花开结果、每每雨后彩虹、每每山坡斜路，她都会带着孩子去探究自己的秘密，去感受自己的发现;中(六)班的潘丹丹老师与孩子们一起演绎绘本剧的过程中，投放了大量的低结构材料，让孩子自己做道具，自己彩排，自己汇演，放手孩子，给孩子最大的施展空间。 讨论：在一件事中感受思考。 一听到“讨论”一词，大家都会感觉太高大上。其实，老师在教学中的每一个的动作，每一次思考其实都在讨论。讨论孩子的行为，讨论孩子的品质，讨论让孩子成为自我，感受教育中的自主。中(四)班的张瑶瑶老师，刚参加工作还只有一年的时间，但是，在区域环境创设的过程中会带着问题进行有价值的思...
