“聚焦课堂，立足有效，提升质量”主题活动总结材料 “聚焦课堂，立足有效，提升质量”主题活动总结材料XX 年，xx 中学坚持以科学进展观为统领，以“微观课堂”为焦点，以“有效教学”为核心，积极开展了“聚焦课堂，立足有效，提升质量”的主题活动，通过开展有效课堂教学系列研讨活动，实行理论学习、集体备课、讲课评课、课例沟通、研讨反思等多种形式，让法律规范课堂成为需要，让观察课堂成为习惯，让反思课堂成为素养。这一活动的开展为我校探求“优质高效”的新型课堂，提升广阔老师新课堂执行力和反思力，全面提高我校教育教学质量奠定了良好的基础。一年来，我校“聚焦课堂”主题活动取得了一些成绩，总结了一些教训，汲取了一些经验，具体情况如下：１、开展了“聚焦课堂”主题活动的大讨论。根据老师制定的个人教学讨论目标，提出的课堂教学问题，加上各教研组长的汇总提炼，结合我校教学实际，确定了我校“有效教学”讨论目标为：① 优化教法，提高课堂教学效率；文科以记忆过关为主，强调精讲多记；理科以周结落实为主，强调精讲多练。② 优化学法，提高课堂教学效率；处理好预习－学习－复习三者之间的关系；学会“日清”“周结”“月评”；在记忆方法上多想策略，在周结训练上多想办法。同时鼓舞老师仔细学习《有效教学学习读本》中的有效教学专题辅导讲座，并对自己的教育教学进行反思，并上传学校网站，以便更好地沟通学习。２、仔细开展了同课异构的课例研讨活动，探讨和尝试了有效教学课例演练，即在语、数、英、综文、综理五个教研组的七、八年级中各选派两位老师选同一内容上课，组内老师听课、评课后讨论课堂教学的有效性，用以指导经后的教学。本次活动共有 16 名老师参加，其中语文组王立新、王在芹、李红艳、王金红老师，数学组鲁锋、许孝德、肖义、何进、 李友芳老师，英语组苏红菊、黄荣老师表现最为突出。３、一月一反思，博客竞赛成亮点。在开展有效教学的教研活动时，以学校网站为阵地，开展了每名老师每月上传一篇有效教学反思文章的活动，并组织评比，有很多老师的反思文章观点鲜亮，见解独到，受到县教研室领导的好评。其中有王金红、邓家洪、李启红等老师博客中的博文在沙洋县获一等奖。4、一年来，学校还开展有效教学的系列活动：文章（教学设计）、学案编写评比，其中语文、化学两门学科的学案编写取得了一些经验；研讨了 “有效教学”模式，即按“出示学习目标－自学沟通－归纳讲解－巩固练习”的教...
