《妈妈是我的蓝天》教学设计-VIP专享

《妈妈是我的蓝天》教学设计 教材分析： 这是一篇充满温馨情感的诗歌。通常在日常生活中，母爱虽然普遍存在，但是容易被忽视的。而看作品，用浅显的语言让孩子感受生活中妈妈对孩子无微不至的关怀和无私的爱。总之，这篇诗歌为我们体现的是一种母爱无疆的浓浓情感。 设计意图： 本次活动让幼儿体验感受妈妈在日常活动中，对自己的关怀和爱护。通过美读诗歌，激发幼儿仿编诗歌的兴趣，提高幼儿对妈妈爱的感受和表现力。并结合“三八”妇女节和母亲节，鼓舞幼儿做些力所能及的事来回报妈妈的爱。 设计思路： 1、歌曲导入，激发兴趣。由幼儿熟悉的歌曲《世上只有妈妈好》，引导幼儿感受妈妈在日常生活中对自己的关怀和爱护，开始活动。 2、视听结合，理解内容。通过教学挂图展示，老师范读诗歌，活动由浅入深，层层递进，在示范朗诵中帮助幼儿集中注意、相对记忆，保持幼儿学习的兴趣。如在朗诵后提问：为什么说妈妈是衣？妈妈是糖？妈妈是伞？妈妈是港湾？妈妈是蓝天？开放式的提问唤起幼儿已有的经验，激发幼儿主动参加讨论、沟通的兴趣，营造宽松、活跃的活动氛围，极大地调动幼儿的欲望和积极性。使他们更具体、形象地理解散文诗内容。 3、加强感知，深化主题。最后环节中，让幼儿亲身体验，扩展思维，这也是本次活动的一个重点目标。通过仿编诗歌引导幼儿谈一谈妈妈长什么样，老师鼓舞幼儿用语言大胆表述妈妈对我们的爱，让他们尽情地运用自己擅长的方式大胆地表达、表现，使他们的语言丰富，并学习诗歌的句式，使活动生动、有效，幼儿成为真正活动的主人。 教学目标： 1、 理解诗歌内容，感受妈妈对孩子的爱。 2、练习按句式仿编诗歌。 活动准备： 1、《世上只有妈妈好》歌曲录音带、教学挂图《妈妈是我的蓝天》诗歌录音带、配音磁带、准备录音的空磁带。 2、 《语言》下 P3 活动过程： 一 、录音播放歌曲《世上只有妈妈好》引起幼儿兴趣。 1、 歌词中说有妈的孩子像什么？ 2 、好、我们今日来学一首诗歌，让我们一起飞行到妈妈的蓝天上吧！ 二 、欣赏诗歌 1、出示教学挂图，请幼儿按箭头标出的方向认真观察，提问小朋友，你们刚才在画中都看到了什么？ 师过度，刚才你们说的真好，有位诗人把这几幅画写了一首诗歌，你们愿不同意听？ 2 、老师范读诗歌（边指图边朗读） 三 、理解诗歌 1、播放录音，幼儿跟读（边跟读边想你读的是哪幅图） 2、 提问：诗歌中说妈妈都是什么？老师结合图意给幼儿解释：衣、伞、...