《巨人的花园》教学设计 15 篇金色的鱼钩教学设计推举度：跳绳教学设计推举度：教学设计推举度：国庆节主题班会教学设计推举度：幼儿园开学第一课教学设计推举度：相关推举 《巨人的花园》教学设计 15 篇 在教学工作者实际的教学活动中，总不可避开地需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用
那么什么样的教学设计才是好的呢
以下是整理的《巨人的花园》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧
《巨人的花园》教学设计 1 教学目标 1．认识 8 个生字，会写 10 个生字
2．正确、流利、有感情地朗读课文
3．懂得欢乐要和大家分享的道理
4．能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来
教学重点 1．会写 10 个生字
2．正确、流利、有感情地朗读课文
教学难点 1．懂得欢乐要和大家分享的道理
2．能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来
课时安排 两课时 教学过程 第一课时 导入新课 童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入完美的情境，使我们受到真、善、美的熏陶
这天，我们就将进入童话单元的学习
齐读课题，提问
学情估量：学生会提到巨人的花园是怎样一座花园
这个问题，老师以此展开教学
学习课文 一、粗读感知 1．自读课文
要求：采纳竞赛等方式，让学生认真读课文，并作简单的批注
2．谈谈读后的感受
3．认读生字 二、重点阅读，体会道理 1．再读课文，思考：这是怎样一座花园
学情估量：学生会说这是一个美丽的花园，这是一个奇妙的花园
2．从哪里看出这个花园很美丽，很美丽
3．能透过你的朗读来让大家感受到这个花园的美丽、迷人吗
注：在那里，老师指导学生反复阅读，方式要多样，如：赛读、品读
4．为什么又说这是一个奇妙的花园呢
方法：学生再次读课文，并自我做简单的
