《我喜爱我自己》教学设计 活动目标： 1、欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处
2、通过与同伴沟通，了解自己、认识自己、喜爱自己，并学习用我喜爱我自己……的句式讲述
3、参加击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和信心
4、大胆地参加讨论，清楚地表达自己的观点与想法，进展求异思维
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
活动准备： 1、青蛙玩具或图片
2、红花一朵
重难点： 欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处
通过与同伴沟通，了解自己、认识自己、喜爱自己，并学习用我喜爱我自己……的句式讲述
活动过程： 1、出示青蛙玩具（或图片），欣赏故事《我喜爱我自己》
老师：你喜爱青蛙吗
喜爱它什么地方
老师：有一只青蛙原来以为自己最能干、最美丽，可是有一天，它突然对自己失去了信心
这到底是怎么回事
老师讲述故事（从开始……它忍不住哭了出来）
老师：青蛙为什么会难受
老师：别人会的本领它不会，所以它难过，那么它有没有别人不会的本领呢
老师讲述故事的结尾
老师：朋友们对青蛙说什么
后来，青蛙还难过吗
2、围绕重点讨论，理解故事内容
老师：青蛙有什么本领
野鸭、小松鼠、山羊有什么本领
老师：故事中的青蛙为什么哭
后来又为什么兴奋呢
老师；最后，青蛙对自己说什么呢
你喜爱青蛙吗
3、引导幼儿找找自己的长处
老师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜爱自己后，它也喜爱自己了
小朋友，你有什么本领呢
你有什么地方很特别
在家里、在幼儿园，你会为别人做什么
你会为自己做什么
引导幼儿与同伴沟通自己值得自豪的地方
请个别幼儿在集风光前沟通自己的长处
老师小结：我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情，还能为别人做许多事情，所以我们每个孩子都是很棒的
同时，我们每个人都有缺点，知道自己的不足，我们可以努力改进，这样我们的优点就会越来越多
