《我的第一本书》教学设计 1 １、自读课文，复述关于第一本书的故事
２、理解第一本书中包含的感情，体会作者的情感
３、品味语句，赏析课文语言
４、调动自己的人生体验，获得人生启迪
１、用自己的话复述关于第一本书的故事
２、理解第一本书中包含的感情
３、品味语句，理解句子的内涵
１、读： 自读法（圈、点、勾、划） ２、思： 质疑（提问法、探究法） 一、导入 同学们，你们喜爱看书吗
那你们还记得自己接触的第一本书吗
（请几个学生简单介绍）同学们的第一本书内容丰富，蕴涵着无限的趣味，那么诗人牛汉的第一本书又是怎样的呢
今日就让我们跟着诗人一起走进那段往事
二、简介作者 牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉
生于１９２３年，１９４０年开始写诗，有诗剧《智慧的悲伤》、诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等
三、自渎课文，整体感知 １、自由朗读课文，要求： ⑴ 读准字音，读出感情
⑵ 了解故事情节
２、正确朗读下列字词： 鬃（ ） 磨磨蹭蹭（ ） 脊背（ ） 掺和（ ） 枉（）读 ３、复述课文： 围绕着第一本书发生了不少感人的故事，试用自己的话复述关于第一本书的故事
要求：复述时讲清故事发生的时间、地点及人物、情节
四、研读课文 １、思考： 作者回忆的仅仅是一本书吗
一本书 可以蕴含许多感情，请阅读相关语段，用从──中，我感受到──的句式，说说你从文中品读到了哪些情感
２、质疑： 赏析了课文内容后，你对书中的语言、语句还有什么疑惑吗
请快速阅读课文，找出不懂的地方，同桌间探讨解决．无法解决的请提出来，大家共同讨论
五、拓展延伸 学了本文，你最大的收获是什么
难道仅仅是了解了第一本书的故事吗
六、课文小结 由学生小结本堂课的学习收获（可从基本知识积累、情感启迪、学习方法等方面小结）
七、课后作业（任选一题） １、当我把补好的课本再次送到乔元贞的手里时，
