《日月水火》教学设计

《日月水火》教学设计 《日月水火》2024 教学设计 《日月水火》这是一篇采纳象形字识字方法识字的课文。下面收集了《日月水火》教学设计，供大家参考。 篇一：《日月水火》教学设计 教学目标： 1.学生能够在自主探究中，学会本课的 4 个生字，并能借助拼音读准字音，按笔 画记字形，能结合图理解字的意思。 2.掌握 3 种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。 3.继续认识田字格，能依照田字格里的范字写字。 4.会读指定的词语。5.培育学生学习汉字的兴趣，良好的执笔、写字姿势的能力。 教学重点：识字、写字的过程。 教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正。 课时：2 课时。 第一课时 教学目标：1.学会本课 2 个生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合图理解字的意思。 2.掌握 1 种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。 3.继续认识田字格，能依照田字格里的范字写字。 4.会读指定的词语。 教学重点：识字、写字的过程。 教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正。 教学过程： 一、 导入： 今日我们的班里来了一位客人奇奇， 它想和我们大家一起学习汉字， 看， 它来了。 （出示课件） 二、学习生字： 1.学习生字“日” ： (1)学生观察图，出示课件 01（网络下载） ，学生通过图画了解太阳的美丽，从而 把单个的生字与生活联系起来。 (2)“日”的变化，学生了解象形字“日”的变化历史，以及观察日和图之间的共同之处。 (3)你能够用“日”组词或说一句话吗？学生组词，说句子，理解“日”的意思。 (4)观察生字，你认为应该怎样写？ ① 学生观察生字，然后指生说一说。 ② 注意：日的第三笔的横靠右书写，不要顶到两边 (5)老师范写，学生练习书写。学生书写时，老师巡视、指导。 2.学习生字“月” ： (1)方法同“日”的学习。 (2)注意：新笔画“横折勾” 。书写的时候撇的上部分是直的，运笔到一半是才向左 下方拉出。两个横起笔在撇的上部，横折勾的钩不要挑的太大。 三、欣赏提高。学生欣赏。 四、学生练习书写生字。 五、课外延伸： 回去查找资料：你知道月亮为什么有时圆圆，有时弯弯吗？ 课外延伸：回去查找资料：你知道月亮为什么有时圆圆，有时弯弯吗？ 六、教学反思：学生的学习兴趣浓厚，对生字的掌握也较好。 第二课时 教学目标： 1.学生在观察探究的基础上掌握“水、火”两个字，能读准字音，记住形，正确 书写。 2.培育学生良好的书写习惯。 3.能够按...