《比尾巴》教学案例 1、认识 9 个生字，会写 3 个生字，认识一种笔画撇折
2、能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确、流利地朗读短文 3、通过看图学句认识图上的 3 种动物了解一些动物尾巴的特点 4、通过学习，激发学生对动物的喜爱之情
重点：识字，读问句及一问一答对读 难点：读好问句 课件 奖励品(笑脸) 一、竞赛开幕，激趣导入 1、师：今日我们班真喧闹，有一场精彩的竞赛马上就要在我们班进行，哎
谁来为我们揭开神奇的面纱，我请一位表现最好的小朋友
(指名请同学鼠标)出示：比尾巴(附拼音) 师：赶快拼一拼 bǐ wěi bɑ 比 尾 巴 读的时候你想告诉大家应该注意什么
(指名读，学习生字尾巴，注重轻声读法指导
) 2、竞赛项目学习，学习简单问句 师：是谁比尾巴，我们班的小朋友吗
(老师表情非常惊讶
) 生：动物 师：动物王国的狮子王子有话要对我们小朋友说，小朋友们，你能给我们动物王国的小动物们做做小裁判吗
竞赛结束时我们将评出六位表现最好的裁判员，他们可以得到 1 个笑脸(奖励品)
3、竞赛之前让我们来看看都要竞赛些什么呢
(课件出示竞赛项目) chnɡ 谁的尾巴长
duǎn 谁的尾巴短
bǎ sǎn 谁的尾巴好象一把 伞
师：到底谁的尾巴长
老师非常想知道，你能告诉我吗
(指名学生猜)(老师示范读问句，表现出非常想知道答案，使学生领悟问句的作用
) 师：你最想知道哪一个问题的答案，请你同桌之间问一问
(同桌之间互问，感受问句与陈述句的不同读法
指名学生一问一答老师指导、评比
) 4、竞赛开始，了解动物尾巴特点 师：看看今日都有哪些动物来参加竞赛了
(课件出示三张动物图片，生说动物名称及尾巴特点
)请学生比一比，师出示竞赛结果告示( )的尾巴长，( )的尾巴短，( )的尾巴好像一把伞
5、学习猴、松鼠、一把伞两个生字 用一把说短
