《比金钱更重要》-教案教学设计-

《比金钱更重要》 教案教学设计 一、教学目标 1、能学会生字，理解部分词语的意思。 2、能把课文读通顺，能分角色朗读对话，部分学生能够有感情的朗读。 3、能理解课文的主要内容，体会文中人物的思想感情，感受人与人之间的友好与宽容。 4、部分学生能对课文内容发表自己的看法和见解。 二、教学设计 （一）创设情境，揭题导入。 1、拍卖会。课前进行简短的价值大拍卖活动。拍卖品为：美丽的衣服、真挚的友情、好的学习方法、健康的身体、精致的赛车、500 万中奖彩票、刘德华演唱会的门票等。每生有十份诚心，作为资原来购买。并请他们谈谈自己的想法。 2、导入。从刚才的拍卖会来看，大家的追求是不同的。有人在追求健康，有人在追求欢乐，也有人在追求成功，等等。今日，我们要来学的课文是《比金钱更重要》。（板书课题）预习了课文，谁能说说，这篇课文中所指出的比金钱更重要的东西是究竟是什么呢？请同学板书。 （二）检查自学，学习字词。 1、煽情。看来，大家预习的很认真。可是，老师还是有点怀疑。所谓，眼见为实。老师已经设计了一起关卡来难难你们。敢创吗？好，有勇气请准备好，站起来迎接挑战吧！ 2、过关。 ① 第一关：请你大声地读出这些生字。 ② 第二关：请你认真看这些生字，为我们提出至少一个字形或是字音上的注意点。 ③ 第三关：请你大声地读出这些词语。 ④ 恭喜你们顺利过关，用最热烈的掌声为自己祝贺吧！ （三）理解课文，体会情感。 1、读懂语句，分析事故原因。 师：课文一开始，就发生了一起交通事故，老师很想了解一下事故的情况。你们能做一回小交通警察，比较详细的告诉我的事故的情况，满足我的好奇心吗？ ① 疑问：事故发生的时间？地点？事故的严重程度？造成事故的原因？ ② 读课文，找答案；沟通自己的发现，朗读课文。 板书：原因 环境 车主 我 师：谢谢你们，你们真是细心而又热心的小交警啊！这么小的一起交通事故，却包含着这么多的原因。看来，要开好车还真不容易。司机朋友们不光驾车要小心，停车也要法律规范才行。 2、体会我的特点。 ① 面对这样的情况，我是怎么想，又是怎么做的？找出语句。 ② 我为什么没有在纸条上写明原因呢？ ③ 你认为我是怎样的一个人？ 板书：主动承担责任，对事诚实，信任别人。 3、体会车主的特点。 ① 师生合作朗读。 师：时间过得很快，转眼事隔三天，这就是说（事故发生的三天以后），通过这张纸条的关系，这位红色...