《浪娃娃》教学设计 教学目标： 1、学会 11 个生字，认识建字底;读写应该等 10 个词语，会用应该写句子
2、会把句子补充完整
3、能有感情地朗读课文
4、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性
教学重点： 第四段浪娃娃推动机器发电的学习
教学难点： 朗读指导 2、3 段;字型：懂、建、器
初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性
教学时间：3 课时 教学准备： 实物投影、课件、生字卡片等
教学过程： 第一课时 教学目标： 1、初读课文，了解课文大意
2、细读 1、2 两节，学会用句式多得数也数不清说话
教学过程： 一、看图启发谈话，引入课文：(4) 1、你知道电是怎么来的呢
发电站是怎么发电的呢
今日我们学的课文是讲人们利用大海的海浪来推动发电机发电
2、出示课题：31 浪娃娃 二、初读课文，自学生字：(8) 1、自学生字，读准字音，看清字形，想想意思
2、读通课文
3、沟通： 1)、指名分节读课文，并正音
2)、说说课文主要写了什么
填空：浪娃娃是()的孩子，他们原来()，后来听了()，去给人们()
科学家让他们()
4、提出你不懂的地方
三、学习 1、2 两节：(20) 1、反复朗读这两节课文，四人小组讨论，试着解答刚才的疑问
2、沟通： 1)、根据问题，把句子中加点的词语补充具体： 浪娃娃很多
(多得怎么样
) 浪娃娃老是贪玩，()，这可不好啊
(浪娃娃怎样贪玩
) 浪娃娃不应()，应该()
(海妈妈叫浪娃娃应该怎么做
) 2)、句式训练：海妈妈的孩子多得数也数不清
天上的()多得数也数不清
海面上的()多得数也数不清
海里的()多得数也数不清
()多得数也数不清
3、学习生字：数、整、贪、应、该
尝试用应该说一句话
浪娃娃应该学会什么
你应该学会什么
