《海上日出》教学设计 15 篇《海上日出》教学设计 15 篇 作为一名老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的进展
写教学设计需要注意哪些格式呢
以下是我为大家编写的《海上日出》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
《海上日出》教学设计 1 教材分析： 《海上日出》是 s 版小学五年级语文（上册）第二单元的一篇精读课文
选自巴金的散文集《海行杂记》
《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观
文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情
课文的第 1 自然段交代了看日出的时间、地点
第 2、3 自然段写了“我”在晴朗的天气里看到的海上日出
第 4、5 自然段写了“我”在有云时看到的海上日出
第 6 自然段用反问的句式总括了海上日出是伟大的奇观
这篇课文的重点是第 2——5 自然段，描写了晴天和有云时看到的海上日出
以这两部分为主，指导学生按一定的顺序观察事物，抓住事物的特点进行描写
教学目标: 1、 掌握文中的生字词语
2、 能准确、流利、有感情地朗读课文,通过品读课文，在脑海里构建“海上日出”美景
3、 通过学习、理解文中“伟大”、“奇观”的涵义，从而培育学生热爱大自然的感情
教学重点： 1、 通过阅读，感悟海上日出的动静相宜的描写
2、 体会作者观察角度的变化和拟人手法的运用
3、 有感情地朗读课文,能随文入精境、以境促读，以情怡景
教学难点： 1、 学生能感悟海上日出的壮丽景观
2、 激发学生热爱大自然的情感
教学过程： 一、 谈话导题激趣
1、 同学们见过海上日出的情景吗
今日老师就带你们一道去海边观看太阳从海面升起的样子，同意吗
（板书课题：海上日出
齐读课题） (设计意图
