《秋天到》教学设计 [教学要求] 1、思想品德要求：引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情
2、知识要求：学会 7 个生字及新词，认识 13 个字
3、能力要求：有感情地朗读课文并背诵
[重点难点] 重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是漂亮的季节
难点：转黄的写法
[教具准备] 生字卡片，秋天景象的图片、音乐磁带
[教学时间] 二课时 [教学过程] 第一课时 一、导入新课 出示秋天景象的图片
老师说：四季的脚步走得飞快
转眼间，秋天到了
板书课题：秋天到 二、初读课文 1、借助汉语拼音，读准字音，读通句子
2、纠正读音：你认为哪个字的读音应该注意，给大家提个醒
3、把你读的不通、不熟的地方，多读几遍
4、同桌互读，想想你读懂了什么
还有什么不明白的地方
三、再读课文，理解内容 1、学习第一小节
（1）指名读第一小节
你读懂了什么内容
（2）理解秋天天气凉的特点
用换词法，把凉换成冷，让学生说说行不行，为什么
（3）指导学生有感情地朗读课文
2、学习第二小节
（1）自由读第二小节
指名说你读懂了什么内容
（2）提出不懂的问题：为什么说田野翻金浪
① 请明白的同学帮助解释
② 老师小结：九月的田野里，稻子熟了
远远望去，黄澄澄的一片，在微风吹拂下翻着金浪
（3）指导学生有感情地朗读课文
（4）老师小结：秋天真是丰收的季节
3、学习第三小节
（1）齐读第三小节
你读懂了什么内容
（2）想象大雁飞行的动作和变换的队形，请几名学生到前面来表演
（3）指导学生有感情地朗读课文
四、扩展性练习 1、练习对对子，体会诗歌严整的格律
（1）老师举例：天对风，凉对爽
（2）老师出对子，学生抢答
鱼虾对（）枫叶对（）肥对（） 蟋蟀对（）田野对（）红对（） 2、练习续编课文
