《秋天图画》教学设计《秋天图画》教学设计 作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间
那么什么样的教学设计才是好的呢
下面是我为大家编写的《秋天图画》教学设计，希望能够帮助到大家
《秋天图画》教学设计 1 教学目标： 1、 通过本次习作教学，激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣
2、 围绕“秋天的景物”，通过引导学生感受、观察、表达等教学过程，培育学生的观察力和想象力
3、初步养成习作后有自己修改的好习惯
教学过程： 一、走进秋天，欣赏秋天的美景 1、 导入秋天
我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的
(1)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
(夏) (2)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
(冬) (3)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
(春) (4)一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
(秋) 你还能说出其他描写秋天的诗句或词语吗
2、 感受秋天
(1)让我们走进秋天，去感受秋天给我们带来的美景
(师幻灯片展示) 图 1：盈盈的秋水从大山中奔窜出来,跳动着明快活泼的音符,唱着秋的赞歌
图 2：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他们懒洋洋躺在那里享受着太阳浴
图 3：那缤纷的落叶像是一条花被子，给大地妈妈添上了一件奇妙的彩装
图 4：夕阳西下，游人醉了，西湖也醉了
图 5：秋风给落叶带上翅膀，乐得蛐蛐唱,蚱蜢跳
秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天像一个美丽的童话
古人说：“万美之中秋为最”
(2)同学们，你们也编写了一些秋天的图片，让我们在小组里互相沟通欣赏一下吧，试一试给图配一句话
(3)选代表沟通，听的同学记下他用上的好词，好句
二、合理安排，描绘图中的秋天
这么美的图片用一句话来形容，内容似乎太少了
老师发现 xx同学画的秋天特别美，我们来欣
