《秋天的干果》大班科学课教案《秋天的干果》大班科学课教案 作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的《秋天的干果》大班科学课教案，希望能够帮助到大家。 活动目标： 1、通过看、摸、说等感知活动，激发幼儿对干果的兴趣。 2、引导幼儿认识常见干果，了解其主要特征，及其营养价值。 3、进展幼儿的语言表达能力。 4、增强思维的灵活性。 5、培育幼儿与同伴之间的相互配合。 活动准备： 1、ppt、音乐《摘果子》。 2、核桃、板栗、花生、桂圆、葡萄干、红枣等，各种果实的图片。 活动过程： 一、导入活动 放音乐《摘果子》，激起幼儿兴趣。 二、认识干果 1、今日老师给小朋友带来了一个神奇的篮子，想知道是什么吗？让我们一起来倒数 5 个数吧！"5、4、3、2、1 哇！有好多好吃的果实呢！谁来说说都有什么？有板栗、核桃、花生……真多呀！。 2、在生活中你们吃过这些果实吗？ 老师出示 ppt，这是什么？核桃。谁来说说核桃摸起来有什么感觉呢？请幼儿来摸一摸。他的壳怎么样？吃起来怎么样？吃起来像苹果一样有很多果汁吗？ 幼儿说出，皮很硬，果汁很少。 师总结：外壳坚硬，吃起来干燥少汁，这些都是干果，我们一般吃它的种子。果汁很多的苹果属于水果。 出示 ppt，幼儿说出板栗、花生、桂圆。幼儿观察，他们的壳怎么样？吃的果肉怎么样？ 师总结：外壳坚硬，吃起来干燥少汁，我们一般吃它的种子，这些都是干果。 3、小朋友想一想，还有哪些果实也是干果？幼儿讨论。 师总结：快乐果、瓜子、杏仁、松子等，这些果实外壳坚硬，吃起来干燥少汁，吃它的种子，这些都是干果。 4、出示加工而成干果食品——葡萄干、红枣，引导幼儿知道这也是干果，是叔叔阿姨经过加工而成的`。 瞧！这是什么呀？（葡萄干、红枣！）它们是水果还是干果，为什么？ 小结：葡萄干和红枣它们都属于干果，是人们用晒干、烘干等方法把它变成干果，所以他们都属干果。 三、干果对我们身体的好处 小朋友，认识了这么多的干果，那干果对我们的身体有哪些好处呢？ 多吃坚果还可以美肤、健脑、保护心脑血管健康、抗衰老等好处，但凡事有度，不可贪吃，避开营养过剩引起发胖。补充微量元素。 四、游戏：《我是谁》 小朋友们今日兴奋吗？兴奋。那我们一起来玩《我是谁》的游戏吧！我来说一下游戏规则：当摇铃开始时，大家分...
