《音乐巨人贝多芬》活动设计 走进音乐巨人贝多芬 1、具体、全面了解贝多芬的生平事迹， 培育学生高尚的道德情操以及挑战自我、战胜困难的勇气，树立正确的人生观、价值观。 2、培育学生的口语表达能力、编写筛选信息的能力、小组合作的能力等。 全班学生阅读《名人传》贝多芬部分，结合网络资源全面了解贝多芬(包括生平事迹、伟大创作及不朽的精神等)，为活动做好充分的知识储备。全班学生分成三大组，学生根据自己的兴趣爱好自愿组合。 第一组：几位同学组成导游组，介绍贝多芬的生平故事。推选两个主持人。 第二组：喜爱表演的同学，选出贝多芬经历中最触动人心的部分改编剧本并排练。 第三组：部分有一定文学、艺术特长的同学，准备好乐器弹奏、舞蹈表演、诗歌创作、人物绘画等，向同学们诠释自己心中的贝多芬形象。 建议：此次活动安排在七年级(下)进行，结合《名人传》的阅读以及课文《音乐巨人贝多芬》的学习，让巨人能够真正走进学生的心灵，对他们的人生产生一定的影响。 第一站：边走边看──走进贝多芬(5 分钟) 分别由二位主持人，结合幻灯，用导游的身份介绍贝多芬的相关情况，带领大家走进贝多芬的世界。 解说词：各位游客，现在我们来到了贝多芬的故乡──德国波恩，这是一个具有浓郁文化气息的小城。 在人们心里，它似乎就是用无数的音符构成，每一阵微风中都漂浮着曼妙的音乐之声，它给予贝多芬以灵气，成就了一个音乐巨人的辉煌。大家看，这座古老的房子就是贝多芬的出身地，古朴而又典雅，它记录了巨人一生的奋斗与抗争。我们面前的这台钢琴，曾经陪伴贝多芬走过了无数艰难的岁月，钢琴上的乐谱是贝多芬留给世界的最精致的礼物。正对钢琴的这幅画像，是少年时代的贝多芬。炯炯有神的双眼和棕色的鬈发，透露出一种睿智和英气，显示出年少时的贝多芬才华横溢、卓尔不群的音乐家的气质。左边这是老年时的贝多芬，岁月的沧桑销蚀着他的肉体，却不能毁灭他坚韧搏击的精神，他深邃的目光里有着对音乐的执着追求，也有着对命运的不断挑战。虽然贝多芬已经离开我们两个多世纪了，可他不朽的精神却永存世间，烛照宇宙。为了创作，他曾欣然忘食;为了乐曲的完美，他留下了十二次修改的记录;为了民族的尊严，他豪气干云，拒绝为侵略者演奏。大家看!这是后人为贝多芬构筑的墓地，黑白的搭配表现了贝多芬一生一清二白、不屈不挠的性格。我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服，这是贝多芬留下的昭示天下的最强音。 第二站：激情...
