《项脊轩志》导学案 3 学案文化：读书有三到：谓心到，眼到，口到
——明朱熹 教学目标： 1 学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法
2 学习文言文中词类现象（名词作状语）的一般规律
3 理解本文作者的思想感情，体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨
4 分析归有光散文的一般特点
检测反馈： 一、基础知识 1．选出下面划横线的字注音没有错误的一项（ ） A．旧时栏楯（shǔn） 冥然兀坐（wù）B．垣墙周庭（yuán） 先大母婢也（bēi） C．余扃牖而居（jiǒng） 呱呱而泣（gū）D．家有老妪（ōu） 万籁无声（lài） 2．选出对下面划横线的字词解释有误的一项（ ） A．往往而是（到处） 亦遂增胜（美） B．而母立于兹（你的） 顷之（音节助词） C．大类女郎也（像） 乳二世（用乳汁喂养）D．大母过余（过问）逾庖而宴（厨房） 3．下边有关的文化常识说法有误的一项是（ ） A．“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即已去世的祖母
B．“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”， 即丁卯三月十五
C．“象笏”，即象牙做的笏
笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘
D．“公”、“子”、“先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢”、“妾”则常作女子谦称
4．填入下面一段文字括号中的文言虚词，正确的一项是（ ） 庭中始为篱，（ ）为墙，凡再变（ ）
家有老妪，尝居（ ）此
妪，先大 母婢（ ），乳二世，先妣抚（ ）甚厚
A．已 矣 于 也 彼 B．已 也 于 矣 其 C．已 矣 于 也 之 D．已 也 于 也 之 5．从词类活用的角度，选出一句不同类的（ ） A．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日
B．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅
C．吾家读书久不效
D．庭有枇杷树，吾妻死之年所
