生：老师，课文中运用了很多典故，它们在文中的含义和作用是什么
师：问题提得很好，同学们思考一下，哪些曲牌运用了典故
运用了哪些典故
生：【满庭芳】中的“举案齐眉、望夫石”；【耍孩儿】中的“红泪、司马青衫、伯劳东去燕西飞”；【二煞】中的“文齐福不齐、停妻再娶妻、一春鱼雁无消息”
师：明确了运用的典故，其中的含义和作用是显而易见的
生：运用“举案齐眉”的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之心；运用“望夫石”的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切
生：“红泪”借王嘉《拾遗记》的典故，“司马青衫”借白居易《琵琶行》的典故，表现主人公因离别而生的伤心之情
“伯劳东去燕西飞”则用《东飞伯劳歌》的典故表现两人缠绵难舍的心情
生：“文齐福不齐、停妻再娶妻、一春鱼雁无消息”其作用是表明崔莺莺对张生的担心
师：怎样理解莺莺的叛逆(反封建意识)
生：对拆散鸳鸯的不满
莺莺“遥望见十里长亭，减了玉肌”，“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气”
生：对功名富贵的蔑视
莺莺劝张 生休忧“文齐福不齐”，休提“金榜无名誓不归”，认为“得一个并头莲，煞强如状元及第”，功名富贵不过是“蜗角虚名，蝇头微利”
师：有了以上内容，我们就可以进行分 析了
莺莺在送 别张生时的依恋、痛苦、怨恨、忧虑，都是与她美好的爱情理想紧紧地联系在一起的
她对张生的爱，是相互倾慕的产物，丝毫没有掺杂进世俗的 考虑和利害的打算
她所追求的是纯真专一、天长地久的幸福爱情 ，而不是封建的“家世利益”
生：老师，莺莺是一个怎样的人物形象
师：对人物形象的分析一定要结合文中的具体内容来谈，不能空洞地罗列
《长亭送别》突出地刻画了莺莺的叛逆性格
在她心目中，金榜题名是“蜗角虚名，蝇头微利”，不是爱情的前提和基础，因此临别时不忘叮嘱张生“得官不得官，疾便回来”，与老夫人的 态度形成鲜明的对照
同时，她也有深深的忧虑，明确地告诉张
