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最新北师大版小学数学长方体的体积教学设计

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精品文档《长方体的体积》教学设计一、概述:本节课的教学内容为北师大版《义务教育课程标准试验教科书数学(五年级下册)》第 41〜42 页。这节课的教学内容是小学数学几何知识的基本内容之一,也是现实生活中常见的数学知识。因此要求要求学生要熟练掌握。二、教学目标:1. 探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体的体积。2•在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。3•大家想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。三、教学重点:能正确计算长方体、正方体的体积的体积。四、教学难点:理解长方体的体积计算公式的推导过程。五、教学资源:1、义务教育课程标准试验教科书数学(五年级下册)2、各种长方体、正方体的实物3、计算机多媒体系统(包括投影系统)4、多媒体演示课件精品文档六、教学设计过程:一、导入:1、师:今天这节课我们继续来学习体积的知识,在前面的学习中,我们已经掌握了一种计算体积的方法,是什么方法?生:数体积单位。师:(出示正方体教具)这是一个体积为 1cm3 的正方体,3 个这样的正方体拼成一个长方体,它的体积是多少?生:3cm3通过前面的学习,我们知道一个物体含有几个体积单位,那么它的体积就是多少,但是在实际生活中,有许多物体是没法这样数的,如:冰箱,电视机等,怎样计算它的体积呢?他们的体积会和什么有关系呢?这节课我们就来研究长方体和正方体的体积。(板书课题)二、实验探索长方体的体积公式1、长方体的面积与长和宽有关,长方体的体积可能与什么有关?现在请大家一起看大屏幕:观察下面各图,想一想。(出示课件)1)看这个长方体,宽和高不变,长变短,体积有什么变化?长变长呢?宽和高相等的时候,哪个体积大?(越长,体积越大)2)接着看这个长方体,长和高相等,那个体积大?(越宽,体积越大)3)再看这个长方体,长和宽相等,哪个体积大?(越高,体积精品文档越大)那么,长方体的体积可能与什么有关?(长方体的体积与长宽高都有关系)2、师:长方体的体积与长宽高有什么关系呢?课本上给我们设计了用相同的小正方体(1 立方厘米)摆立体图形,求体积的实验,为了更明了,我们一起来看大屏幕演示,请仔细观察示,并将相关数据填入下表。长宽高小正方体的数量长方体的体积第 1 个长方体第 2 个长方体第 3 个长方体看图,老师给出的是棱长是 1 厘米的正方体。请大...

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