人教版三年级语文下册《庐山的云雾》课件 5 篇 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力。下面是我为大家整理的关于人教版三年级语文下册《带雨的花》课件，希望对您有所帮助! 人教版三年级语文下册《庐山的云雾》课件 1 一、教学目标： 1、默读课文，能背诵课文，学会本课生字 2、理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。会用“流连忘返”、“秀丽”造句。 3、继续学习总分段式，学习第 2、3 自然段的写法。 4、阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻漂亮，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 二、教学重难点： 指导学生有感情地朗读课文，欣赏课文优美的文字，体会 2、3自然段是怎样运用语言文字写出庐山云雾的美的。 三、教学准备： 投影、录音 (一)谈话导入： 1、出示照片：同学们，喜爱旅游吗?说到旅游，你们不能不去一个地方：庐山。自古以来，就有“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐山在我国江西九江市南，峰奇山秀，四季风景如画。有同学去过或者在电视杂志上看过有关庐山的介绍了吗?那就简单讲讲庐山最有名的景点或者景致。 结合谈话看照片(例如庐山瀑布、五老峰) 2、其实，庐山最奇妙的景致要算云雾了，今日我们就让我们在文字制造的美妙意境中去游一游。 板书：庐山的云雾 (二)初读课文，学习生字词语，指导正确朗读课文。 1、自学课文，要求： A、读准生字音，将课文读正确。 B、用“?”划出文中的新词，查词典或者联系上下文理解这些词语。 2、检查自学情况： A、指名读生字卡片、词语卡片，及时正音。 增添(zeng tian)姿态(zi tai)遮挡(zhe dang) B、指名分小节朗读课文，随机纠正字音，结合理解词语。 ① 第一节： 这小节有好几个成语，你通过自学，懂得了哪个成语的意思? 变幻无常：变化没有一定的规律，形容云雾变化多、姿态万千。 飘飘欲仙：看到漂亮的云雾内心很舒适，象成仙一般。 腾云驾雾：原来指仙人能借助云雾飞行，这里指看到漂亮的云雾，心里很舒服。 ② 第二节： 绒帽(rong)缠绕(chan rao) 系 ji 系鞋带 xi 关系 这小节中，你有不理解的词语吗?请同学来帮帮忙。 弥漫：(雾气)布满、充满。 缠绕：环绕。 千姿百态：姿态万千，各种各样。 ③ 第三小节： 这小节也有好几个成语，你理解了吗?让同学也来享受你学习的成果。 ...
