目录1、成长导航站工作计划2、成长导航站管理制度3、心理咨询基本原则4、学生心理健康档案5、团体心理辅导记录6、个体心理咨询记录（面询）7、个体心理咨询记录（电话）8、与家长沟通记录9、与教师沟通记录10、教师心理援助记录11、心理预警记录12、给学校领导的建议13、学生心理健康知识讲座资料学生心理档案内容1、基本情况姓名班级性别出生年月民族籍贯学习情况健康状况家庭住址寄住住址兴趣与特长2、家庭情况称谓姓名年龄学历职业爱好与特长个性特点你对他她）的喜爱程度喜爱较喜爱无所谓不喜爱父母继父母（或）养父3、学习经历起止时间在何校学习担任职务对当时所处集体的喜爱程度喜欢较喜欢一般不太喜欢不喜欢年月日自时分始,时分结束
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心理咨询记录来电者姓名性别与学生关系职业学生姓名班级性别年龄备注来电者自述初步分析通话过程何用“T 代表来电者，用 S”代表咨询员
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成长导航站管理制度1、心理教师要态度热情，工作细致、认真
2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密
未经同意，有关资料不得外借
3、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询，认真、及时进行记录
4、保持心理咨询室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设营造温馨的空间
5、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册
6、爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用
非咨询人员不能随便进入咨询室，未经允许正在咨询室时不能接待其他人员
7、遇有严重心理问题可能出现事或重大突发事件应及时向领导反映8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识，不断提高自身素质
9、充分利用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理咨询室”的开放率和使用率
心理咨询师工作守则1、正式咨询时，心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则
