罗曼·罗兰第一课时【自主学习】【学习目标】1.梳理字词。2．能了解罗曼·罗兰的人生经历，体会罗曼·罗兰的精神，从中汲取人生教益。【学法指导】1.自主阅读法、讨论法2.多媒体展示【课文助读】1.走近作者茨威格（1881——1942），奥地利著名小说家，传记作家，出身于犹太家庭。以小说和传记见长。作品擅长细致的性格刻画和对奇特命运下个人遭遇、心灵热情的描摹。著有《一个女人一生中的二十四小时》、《象棋的故事》、《三位大师》。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，受他们影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。1934 年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942 年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。2.关于罗曼·罗兰19 世纪末 20 世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家。出身于律师家庭，代表作《约翰·克利斯朵夫》被誉为 20 世纪最伟大的小说。该巨著获得1913 年法兰西学士院文学奖。《狼群》、《丹东》《七月十四日》被合称为“革命戏剧” ，《圣路易》《哀尔帝》《理智的胜利》被合称为“信仰悲剧”。 荣获 1915 年诺贝尔文学奖。3.写作背景1916 年,茨威格无意间在一本杂志上读到了罗曼·罗兰的小说《黎明》,被其深深地打动了,于是到巴黎拜访了他.这两个几乎是全天下最善于构筑心灵的大师,从此成为了彼此最佳的挚友.茨威格在罗曼·罗兰的影响下,从一个反战主义者变为和平主义者.欧洲的良知让他确信,欧洲必将统一.他们的通信长达 35 年,茨威格将他对罗曼·罗兰的爱和理解,完全倾入了《罗曼·罗兰传》中。 课 前【预习自测】1、字音识记（1）单音字勃艮( )第 普利塔涅（ ） 邸宅（ ） 白皙（ ） 混沌（ ） 阐明（ ） 喧嚣（ ） 茨威格 （ ） （2）多音字 学校 （ ） 混沌 （ ） 校 混 校对 （ ） 混蛋（ ） 音乐 （ ） 模样（ ） 乐 模 快乐 （ ） 模范（ ）2、词语积累津津有味： 能言善辩： 名噪一时： 无可比拟： 如饥似渴： 历尽沧桑： 第 6 课 罗曼·罗兰【课堂检测】 1、作者在文中集中笔墨描写了罗曼·罗兰的高师生活，思考：罗曼罗兰就读的高师有何特点，高师阶段的教育对他产生了什么影响？（用原文句子回答） （1）特点 （2）影响 2..在罗曼·罗兰早期成长的道路上,他所受到的教育有哪些？ 第 6 课 罗曼·罗兰【当堂训练】1..当时，对待罗曼·罗兰...
