初中数学函数的定义和性质整理 你们是一群即将展翅飞行的鹰，信任你们会奋力搏击，欢乐翱翔，幸福一生!勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。下面是我给大家带来的初中数学函数的定义和性质，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 初中数学知识点：函数定义和性质 1、变量：在一个变化过程中可以取不同数值的量。 常量：在一个变化过程中只能取同一数值的量。 2、函数：一般的，在一个变化过程中，假如有两个变量 x 和y，并且对于 x 的每一个确定的值，y 都有唯一确定的值与其对应，那么我们就把 x 称为自变量，把 y 称为因变量，y 是 x 的函数。 推断 Y 是否为 X 的函数，只要看 X 取值确定的时候，Y 是否有唯一确定的值与之对应 3、定义域：一般的，一个函数的自变量允许取值的范围，叫做这个函数的定义域。 4、确定函数定义域的方法： (1)关系式为整式时，函数定义域为全体实数; (2)关系式含有分式时，分式的分母不等于零; (3)关系式含有二次根式时，被开放方数大于等于零; (4)关系式中含有指数为零的式子时，底数不等于零; (5)实际问题中，函数定义域还要和实际情况相符合，使之有意义。 5、函数的解析式：用含有表示自变量的字母的代数式表示因变量的式子叫做函数的解析式 6、函数的图像 一般来说，对于一个函数，假如把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象. 7、描点法画函数图形的一般步骤 第一步：列表(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值); 第二步：描点(在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点); 第三步：连线(根据横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来)。 8、函数的表示方法 列表法：一目了然，使用起来方便，但列出的对应值是有限的，不易看出自变量与函数之间的对应规律。 解析式法：简单明了，能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系，但有些实际问题中的函数关系，不能用解析式表示。 图象法：形象直观，但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。 初中数学函数之二次函数的图像与性质 二次函数的图像与性质 1 二次函数的图像是一条抛物线。 2 抛物线是轴对称图形。对称轴为直线 x=b/2a。 特别地，当 b=0 时，抛物线的对称轴是 y 轴(即直线 x=0)。 3 二次项系数 a 决定抛物线的开口方向。 当 a0 时，抛物线...
