2008高考语文二轮复习 文言文阅读教学案

2008 高考语文二轮复习 文言文阅读教学案考点透视：《2008 年江苏省高考语文科考试说明》要求：阅读浅易的文言文。1.理解 B（1）理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法（3）理解和现代汉语不同的句式和用法（4）理解并翻译文中的句子 2.分析综合 C （1）筛选文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思文言文阅读解题指导：一．文言实词的推断方法：（1）语境分析法（根据上下文意思推断词义）（2）结构分析法（根据整句中对应词语的意思推断词义）（3）语法分析法（根据此在句中的语法功能推断词义）（4）联想推断法（根据文本中学过的知识或者汉字造字法知识推断词义）（5）邻字帮助法（根据相邻的字来推断词义）（6）带入检验法（借助题干所给的义项推断词义）二．文言虚词的推断方法：（1）句意分析法 （2）交换理解法（3）结构推断法 （4）带入筛选法（5）标志确认法 （6）语法分析法 掌握要领： 1.准确而全面地掌握基本用法是运用的关键。2.对文言实词，牢记“词不离句”原则。3.要学会语法分析。该词在句中处于何语法位置，作何词性，和哪些词语搭配，就基本判断出来。4.学会迁移和联想。三．文言翻译要点：（1）重要文言句式的辨识（判断句·被动句·省略句·倒装句）（2）常见文言固定结构的辨识和翻译（如“孰与……？”“ 独……哉?” 等）（3）翻译的方法：直译为主，意译为辅。四．文言文阅读方法指导：文言文阅读要掌握正确的阅读方法，具体可分三步进行：用心 爱心 专心 115 号编辑第一步初读全文，把握大概。指的是集中心思稳住神，浏览或跳读一遍。大概明了什么时间、什么人、什么事、前后因果、谁说什么话，能懂六七成即可。第二步细看题目，研读字词。在这一步骤中，一一落实要求答题的字、词、句在材料中的对应位置，一般说来运用所学的知识，较易题可以在这一步完成。第三步再读全文，加深理解。这一步是从更高的层次上认知全文，既能加深对文意的理解，又能对前两步出现的偏误做纠正，是一个深入兼复核的过程。文段小训练（一）：虞延少为亭长，时王莽贵人魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之，以此见怨，故位不升。王莽末，天下大乱，延常婴甲胄，拥卫亲族，扌干御钞盗，赖其全者甚众。建武初，除细阳令。后去官还乡里，太守富宗闻延名，召署功曹。宗性奢靡，车服器物，多不中节。延谏曰：“昔晏婴辅齐，鹿裘不完；季文子相鲁，妾不衣帛。以约失之者鲜矣。”宗不悦，延...