植物《语文天地》教学设计学习内容：语文天地基础知识，字词检测。学习目标：1、抄写整体认读音节，巩固所学的生字，进行归纳整理，书写“诉”“说”。2、背诵并表演《老树的故事》。3、背诵或朗读课文时按自己的想象做一些动作。学习流程：一、语文天地：1、我们一起走进植物这单元，回想一下学习了哪两篇课文？（学生汇报）学习课文时学习一个新本领!出示课件金钥匙，师读。根据金钥匙老师布置你们背诵并表演《老树的故事》看看本领掌握什么样？课件出示《老树的故事》学生表演。2、今天我们一起走进《语文天地》并板书，设计闯关游戏你们有信心完成吗？二、抄一抄（拼音关）1、读音节，有什么发现？2、指名读3、学生汇报4、认真观察怎么规范书写的？学生书写，教师巡视。5、拓展，指名板演，出示十六个整体认读音节，学生读。三、描一描，写一写（写字关）1、这单元学习一个新偏旁是什么？汇报并板书2、学生观察“诉、说”有什么特点？汇报3、学生描红，在写一写。4、出示“禾、米”偏旁，看谁写得多。四、间休唱儿歌《数鸭子》五、字词检测（词语关）1、课件出示词语：小老师领读2、开小火车读3、写一写4、同桌听写并互评六、小结。语文天地拼音关：写字关：词语关：
