大班幼小衔接工作计划(集锦15篇)

大班幼小衔接工作计划(集锦 15 篇)大班幼小衔接工作计划(集锦 15 篇) 时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！好的计划是什么样的呢？下面是我帮大家整理的大班幼小衔接工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班幼小衔接工作计划 1 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，坚持面对全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面进展。针对幼儿身心进展特点，从幼儿园的实际出发，积极制造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展。 二、活动时间和班级： 活动时间：20xx 年 3 月—7 月，活动时间为一学期。 活动班级：大一班 大二班 三、活动目标 ㈠初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，建立初步的规则意识、任务意识。 ㈡有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。 ㈢初步了解小学的学习活动特点和课堂教学法律规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。 四、动实施步骤 第一阶段：启动、探究阶段(20xx 年 2 月—3 月) 1.成立幼小衔接接工作组，明确责任，分工到人。 2.加强老师“幼小衔接”的理论学习，通过培训、讨论、辩论等形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求。 ⑴仔细学习纲要，深化了解“幼小衔接”的目的和任务。 ⑵结合各班幼儿的进展特点、学习兴趣和各班使用的教材，通过在一日生活的各个环节中渗透“幼小衔接”的工作方法，全面展开“幼小衔接”活动。 ⑶大班老师之间分享沟通，将自己积累的关于幼小衔接互动指导策略的经验进行分享。 3.召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参加到此项工作中来。 ⑴在家长会上介绍《幼小衔接计划》让家长了解“幼小衔接”的目的和意义，引起家长的足够重视，并能积极有效的配合我们的工作，达到家园共育的目的。 ⑵开展有关幼儿小衔接的系列讲座或咨询活动。 ⑶与家长共同探讨孩子在生活、学习、能力等方面存在的问题。 第二阶段：实施与调整提高阶段(20xx 年 3 月—7 月) 1.开展《我上小学了》等主题活动，使幼儿初步了解小学生活。 2.参观小学、体验生活，进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识。 3.做好各项准备工作 ⑴入学前思想准备：通过参观小学...