大班科学教案《落下来》大班科学教案《落下来》 在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的大班科学教案《落下来》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大班科学教案《落下来》1 活动目标 1.乐意与同伴一同操作、探究，观察广告纸片落下时的不同现象。 2.能把观察到的现象与同伴沟通、分享结果。 活动过程 （一）引导幼儿说说：广告纸片除了“折纸”外，还有什么用处？ 那我们一起来用“广告纸片”做其它游戏，好吗？ （二）出示“纸片与纸球”，谈论一下：它们落下来时一样吗？ 1.让幼儿自己动手操作一下。 2.观看它们落下时的不同现象？ 3.出示“纸条”，接着用纸条变魔术（在纸条上撕多个小口）变成“小芽”。 讨论：假如把“小芽”落下来，会怎么样？重点引导幼儿观察一下：怎么落下来的？（旋转落下来） 4.幼儿取广告纸，动手操作“小芽”并探究“小芽”是怎么落下来的？ （三）出示“记录纸：落下来”，交代记录要求。 请幼儿分别在纸上记录：“纸片、纸球、纸片小芽”落下时的不同。 活动反思 在活动中，幼儿第一次操作：探究纸片和纸球自由下落的现象。在这一环节中，幼儿大胆的进行尝试。在尝试后，我和孩子们进行了讨论：它们落下来时一样吗？幼儿发现纸球会直直落下来，纸片是慢慢地飘来飘去落下来。在小结中幼儿知道：物体扔到空中后都会落下来，而且不同的物体落下来的方法式不一样的，并且有的快，有的慢。在第二次操作时加入了小芽，这一次尝试，孩子们都很兴奋，他们发现小芽是旋转着落下来。通过这次的尝试幼儿发现：同样的纸，把纸片、揉成纸团、做成小芽后，它们落下来方法都是不一样的。物体落落下来的是孩子们喜爱探究的问题，让孩子们在玩游戏的过程中，进一步探究物体自由下落的方法，幼儿特别感兴趣。大班科学教案《落下来》2 [活动目标] 1、学习观察比较物体下落的现象，对物体的下落现象感兴趣。 2、尝试用自己喜爱的方式记录物体落下的现象。 [活动准备] 智慧苹果 6 个、托盘 5 个、记录单多于幼儿人数、相同的白纸人手一张、沙包、瓶子、纸杯、水果网、蛋糕盘、小手绢、瓶盖等若干、彩笔 4 盒。 [活动过程] 一、导入环节"这是一个沙包，请你认真看，它怎么样了?" 1、老师操作沙包从空中落下。 2、谈话：在日常生活中，你见过什么东西落下来，它是怎么落下...
