大班美术手工制作说课稿 纸杯兔子 一、说设计意图 根据本班幼儿年龄特点以及具体的美术活动能力，我为幼儿设计安排一些简单、有趣的美术创作活动。本节课引导幼儿通过勾画、粘贴等手工制作来完成纸杯小兔。手工过程中充分调动幼儿的`好奇心、积极性，锻炼他们的动脑、动手能力，激发他们体验审美愉悦以及满足感、成就感，扩展幼儿充分想象的空间。我选择幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动——制作纸杯兔子，主要就是引导幼儿利用身边的一些废旧物品，如：纸杯、卡纸等，设计并制作出充满童趣的玩具。 二、说教学目标 1、通过手工活动，培育幼儿粘贴、组合的技巧。 2、培育幼儿耐心细致的手工习惯，进一步进展幼儿的动手能力。 3、进展幼儿的制造性，引导幼儿发现和制造生活中的美。 三、说教学重点 1、调动幼儿手工制作的兴趣。 2、指导幼儿独立制作玩具。 四、说教学难点 引导幼儿制作出可爱的兔子。 五、说教学准备 1、纸杯、固体胶，剪好的兔子耳朵、胡子、眼睛。 2、成品纸杯兔子一个。 3、《小兔子乖乖》音乐。 六、说教法 1、直观展示法引出主题，随着小兔子乖乖音乐的播放，老师拿出做好的纸杯兔子展示给孩子们看，调动幼儿制作的兴趣。 2、通过观察、示范、讲解法教会幼儿制作的要领，并能根据制作步骤完成作品。 七、说教学活动过程 一、播放音乐，出示成品纸杯兔子，引发幼儿的兴趣。 师问：小兔子可爱吗？你们想不想要一只和老师手里一样的小兔子？那今日老师就教小朋友来制作。 二、让幼儿认识制作玩具的材料。 （1）请幼儿观察：小兔子是用什么材料做成的？ （2）老师小结：小兔的身子是用纸杯做成的，耳朵、眼睛、嘴是用彩纸剪出来的，用胶棒将这些部分粘贴到相应的位置上，眼珠用笔画出来的。 三、让幼儿跟着老师一起做。 （1）老师提出制作要求：桌子上给小朋友准备好的各种材料，需要什么就拿什么，胶棒用完后要盖好盖子。 （2）制作步骤： 先拿出一大一小两只耳朵，把小耳朵粘贴在大耳朵上。 ②然后取出纸杯，在纸杯的顶端贴上两只耳朵。 再在杯子的身体上粘好眼睛、胡子。 ④最后画上眼珠、鼻子和嘴巴。 四、幼儿动手操作，老师巡回指导。 五、作品展示。 1、幼儿互相欣赏，沟通制作过程。 2、引导幼儿把材料归放整齐。 六、结束活动。 师幼一起学小兔子跳出活动室。
