太阳教学设计 太阳教学设计（精选 3 篇） 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢
以下是精心整理的太阳教学设计（精选 3 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
太阳教学设计 1 学习目标 1、认识“氏、兽”等 7 个生字，会写“差、抵”等 14 个字，正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词
2、朗读课文，背诵最后一段
3、学习阅读说明文，认识本文说明事物的方法
4、了解太阳的特点及作用，培育学生热爱科学的兴趣
课前准备 1、制作能够直观反映太阳特点的课件
2、展板一块及生字词卡片
3、搜集与太阳、月亮有关的图文资料
第一课时 一、导入课题，激发阅读兴趣 1、激励学生展示收集的资料，与同学互相沟通，老师观察发现学生对太阳的了解程度
2、从学生展示资料中的新奇点、趣味点入手，或老师讲述《后羿射日》的神话故事，让学生想一想：太阳能不能用箭射下来
太阳离我们有多远，有多大，有多热
使学生带着问题阅读课文
二、初读感知，练习读正确流利 1、自读课文，把生字新词画出来，并练习读正确
注意“氏”读 shì，不读 sì；“兽”读 shòu，不读 sòu；“殖”读 zhí，不读 zí；“蔬”读 shū，不读 sū；“较”读 jiào，不读 jiǎo
2、出示含有生字的词语，指名让学生当小老师，带领大家读
3、小组练读课文
小组协商读的形式，可以齐读、轮读，在组内互相正音
4、各小组轮流朗读课文，看哪一组读得正确、流利
可以小组齐读、接读，或派代表朗读，读后进行评议
5、默读思考：读懂了什么
三、整体感知课文，理清文章思路 1、学生默读课文
思考：a、太阳有哪些特点，课文哪些自然段是讲太阳特点的
b、太阳和地球有哪些关系，课文哪些自然段是讲太阳和地球
