学前教育声乐教学课程教学计划学前教育声乐教学课程教学计划范文 时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，我们要好好计划今后的教育教学方法。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是我编写整理的学前教育声乐教学课程教学计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 声乐课是学前教育的专业教育课之一，是一门需要掌握技术的专业技能课。学前教育声乐课要求学生能够掌握最基本的声乐知识及基本的声乐技巧，学生要掌握基础的唱歌知识，了解最基本的歌唱技巧。将所学理论运用于实践中，完成幼儿教育的要求。 一、课程设置 学前教育课程所要培育的人才是综合素养较高的人才，它要求学生的综合能力强，技能多，应用熟练。学生不只要掌握学前教育所教授的基本知识和基本理论，还要求学生具备一定的唱歌，跳舞，绘画，钢琴等实践操作能力，在这些之中，唱歌所占比重较大，而声乐课则是唱歌的基础，所以学好学前声乐这一门课程十分重要。 (一)课程定位 学前声乐课是学前音乐课的一门附属课程，其主要作用是培育学生最基本的.音乐素养，为学生将来从事幼儿教育提供最基本的音乐理论知识和歌唱技巧。如何使幼儿从音乐中收到启发，引导幼儿感受音乐，体验音乐情感和利用音乐表达情感的能力。此课程“幼教”特色鲜亮，为了学好这一门课程需要学生学好理论，多多联系，熟练处理各种场景下的幼儿教育。 (二)课程目标 学前声乐课程的教学目标是：学生掌握基本音乐知识，掌握构建音乐，制造音乐的能力，将声乐理论与实践结合起来。所教授学生内容要符合幼儿教育进展所需要。让学生能开口唱，会演唱，会边弹边唱。还要让学生知道如何科学的发生，如何正确理解歌曲的思想内容，感觉歌曲的艺术形象，逐步提高学生的歌唱能力，表现能力，有感情的演唱，感染小孩。 (三)课程设计 学前声乐课是学前教育专业音乐课中非常重要的一门课程，它是其他课程的基础，也需要其他课程的知识进行支撑，在掌握识谱，视听，视唱能力后，就可以你进行声乐课程教学的开展。声乐课的教学设计顺序是声乐基础，儿歌代词练习，儿歌表演，儿歌自弹自唱，逐步展开教学计划。课程的重点是歌唱发声的基础知识，歌唱知识及器官运用，还有唱歌的姿势，科学发声。课程的难点是学会基本的歌唱技能，正确理解歌曲所含思想，有感情的演唱。 二、教学内容 (一)声乐基础 由于我们的学生都是没有声乐基础没有接受过正规训练的，所以我将声乐基础放在第一个位...
