学校课堂教学改革总结学校课堂教学改革总结 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此，让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我为大家编写的学校课堂教学改革总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校课堂教学改革总结 1 本学年,我校全面贯彻翁旗教育局 20xx年教育工作会议精神，重课堂、抓实际、求实效，从根本上转变课堂教学模式，扎扎实实地推动“以学定教，同案协作”课堂教学改革，精细化管理，精致化教学。下面是我校本学年在课堂教学改革方面的点滴做法，在此向各位领导、来宾和同仁介绍一下，望不吝赐教和指正。 在推动“以学定教同案协作”课堂教学改革中，我校实施精致化管理，努力提高课堂实效。力争做到四抓四上：即抓队伍上层次，抓管理上水平，抓学生上质量，抓特色上台阶。 一、以校本研修为平台抓队伍，老师素养上层次 老师的业务学习从最基本的做起，首先讨论教材，让专任老师实现学科体系系列性。学习课标，掌握学科年段目标和整体要求。学习教材，通览教材，构建本学科的知识树。 其次讨论学生，实现目标的层次性。老师在课堂教学中，要关注学生的学习习惯（坐姿、站姿、说姿、写姿）、学生的知识基础（基本知识、基本技能）、学生的学习状态(兴趣、主动、积极)，本学期我们将学生学习习惯和学习状态纳入老师量化评价之中，老师只有充分了解学生，才能真正实现课堂教学的有效。 再次，讨论问题，实现教学的针对性。针对“四步八环节”教学模式及有效课堂教学评价进行课堂教学常规检查活动。（单元备课、课时个性化备课、教学反思、课例展示）；针对青年老师业务不熟的问题开展教学能手、骨干老师上示范引领课活动。（示范课、展示课、公开课、观摩课记入老师年度考核）；针对课堂教学风格的形成开展“教学经验”观摩推广活动。每学期，开展一次单元备课展示；一堂讨论课；一次研讨活动；一篇讨论文章的“四个一”教研评比活动。 二、以课堂细节为着眼点抓管理，课堂教学上水平 1、创建和谐、自主、开放、创新的精致的课堂。 1）、以整体性整合资源、设计教学，做到单元、课时目标清。从备“一课”向“单元备课”转变。即以主题单元教科书的主题单元为依托，在整合教科书选文内容、活动内容、练习内容和可链接的丰富课外资源的基础上，进行全盘考虑的单元整体备...
