小学中学段期末述职报告 小学中学段期末述职报告 在不断进步的时代，越来越多人会去使用报告，其在写作上有一定的技巧
其实写报告并没有想象中那么难，下面是精心整理的小学中学段期末述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读
小学中学段期末述职报告 1 经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多
回顾一学期的教学工作，有成绩，也有失误；有经验，也有教训
现将本学期的具体教学情况总结如下： 一,积极听课,仔细备课,善于反思听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材
各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见
二、课堂教学中，注重提高课堂教学效率每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞学生踊跃发言，以学生为主体，引导学生主动探究，自主猎取知识，提高学生的能力
此外，注重鼓舞后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣
三、紧抓作业批改,注重后进生辅导 作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径
开学以来,我一直坚持作业的仔细批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识
从而能够更好的根据学生的情况,调整教学
尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等
四、重视读和说的训练语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成
而四年级的语言文字教学显得尤为重要
听,说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,在中年级”写”和”读”的重要性尤为突出
所以,在教学中我特别重视”写”和”读”的训练
俗话说:书读百遍,其义自见
