小学五年级《语文百花园二》教案 1、学习、积累观察、描写景物的方法
2、运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》，积累写法，在习作中迁移运用
3、阅读并背诵楹联
4、参加以“文明公民”为主题的社会调查，撰写倡议书
5、写自己的一次游览经历
教学重点： 1、学习、积累观察、描写景物的方法
2、写自己的一次游览经历
教学难点： 参加以“文明公民”为主题的社会调查，撰写倡议书
教学准备： 多媒体课件 课时安排： 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、学习、积累观察、描写景物的方法
2、运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》，积累写法，在习作中迁移运用
3、阅读并背诵楹联
教学重难点 沟通、总结本单元的阅读收获 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、导入 同学们，学习了第二单元的四篇课文，现在让我们一起步入“语文百花园”，在这里回顾旧知、学习新知、大胆实践、习作表达，使我们的语文能力再上一个新台阶，有信心吗
二、“温故知新”栏目的学习 1、读读书上的这三句话，想想它们在表达上有什么共同点
2、看，学习小伙伴已迫不及待的说出了我们的发现，快读读“泡泡框”的话
3、学以致用，你也能把景物描写的生动、形象
读读练习题的要求
问：“仿照例子”怎么理解
我们仿的是什么
（仿写法，就是在描写景物时，给予它人的神情、动作和情感
） 学生开头脑筋，大胆想象，完成练习
通过读的形式沟通自己的仿写
三、“拓展与沟通”栏目的学习 一个单元学习之后，可以通过什么形式沟通彼此的阅读收获的
看，这是“丫丫”和“宁宁”和我们的书面沟通
对，我们读到的是“阅读笔记”，从内容看，丫丫阅读中更多的感悟了一些阅读方法，宁宁注重了文章的写作技巧，这些对我们的读写能力提高都是非常有帮助的
所以说，用心阅读，你会从中汲取很多有用的东西
想一想，在前四课阅读中，你的收获是什么
