小学教学个人工作总结五篇小学教学个人工作总结五篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我为大家编写的小学教学个人工作总结 5 篇，欢迎大家分享。 小学教学个人工作总结 篇 1 匆匆忙忙中，我来新学校半年了，在校领导支持下，我的工作有陌生到熟悉，总算顺利完成了学期初的预定目标，为使以后的工作更收一层楼，仔细总结反思自己在教学中的得失，希望新学期我和孩子们共同成长进步。 一、点滴收获 （1）组建了“民间艺术剪纸兴趣小组”，得到学生们和校领导的肯定，初见成效。 （2）辅导学生参加镇“庆元旦迎新年”绘画竞赛。 二、基本情况概述 开学初，我们遵照学校工作要求结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，尽可能地按计划开展了丰富多彩的美术相关活动：搞好教学常规和常规教学，并且组织了诸如听课、评课、展览等一系列活动。生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。 三、具体工作情况 1、做好各项日常工作。 仔细制订计划，仔细备课。做好每堂课的课前准备工作，作业仔细批改。平常互相沟通教学经验，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对学生审美的教育，培育学生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培育学生的审美能力和想象能力。 2、抓好学生的作业落实，提高学生学习兴趣。 根据不同学生的不同年龄特点而实行不同的教学方法，注重进展学生的应用能力，力争使每一堂美术课都能达到优化效果，让每个学生积极参加美术学习，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的进展。 四、仔细准备，上好每节课提高课堂效率 上好每一堂美术课，向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能，培育学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培育学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和制造能力。 在美术学习过程中，激发制造精神进展美术实践能力，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培育的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的进展。仔细做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能。 ...
