小学数学观摩教学设计后心得体会第 1 篇：小学数学观摩心得体会 关于参加 2024 小学数学教学观摩研讨会 的学习心得体会 本学期我有幸去成都参加了 2024 小学数学教学观摩研讨会。虽然只有短短的两天时间，让我得以亲身倾听专家讲座，亲身感受多位专家、名师的现场授课，让我充分领略到他们那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。多节观摩课堂教学实践，使我茅塞顿开，大受启发，受益匪浅。专家老师们精彩的演说、先进的理念、精彩的课堂时间，都令我如饮甘露一般满足、舒服！下面谈谈自己收获最大的几点。 一、理解小学数学教育的意义 每一个人从出生到老去都会面临无数次的机会，一直认为有好的机会你抓住了是你的运气好。数学是现代人生活、劳动和学习必不可少的工具；数学是人类思维的一种模式，是科学、技术的基础；数学是人类文化的重要组成部分。倾听了机位教育专家的讲座，让我明白了小学数学的教育对人的一生起着重大的作用。 二、课堂教学艺术 有幸倾听了几位老师的精彩演讲，其中印象最深刻的是来自北京的吴正宪老师的北师大版三年级《重叠》和五年级《方程的认识》。她是一位优秀的数学老师，她制造了孩子们喜爱的数学课堂，她的数学课堂被称作是“爱与美的旋律”，她的课堂常常出现学生集体呼吁“不能下课”。尤其是她多年来的教学经验理论，正是我们现在大多数老师所缺乏的，如：让学生喜爱我；让学生喜爱数学；让学生学会学习数学；让学生养成学习的好习惯等等，她说的这些理论和经验都是值得我们老师去学习和借鉴的，想一想，现实中我们的数学课堂，能有多少学生喜爱数学和会学习数学呢！又能有几位老师真正走进学生的心灵，让学生喜爱自己呢！这些现象难道不值得我们去深思吗？以及在场的每位老师都能感染她的亲和力。而她课堂教学中那种闪耀着智慧光芒的个性化教学更显示出优秀老师的风范。几位专家都把更 多的空间留给学生去沟通、探究、总结。在吴老师的课堂上，学生是欢乐的，我想这应该就是数学课堂艺术本身独具的魅力所在吧！ 三、良好教学风格的积极影响 “数学王子”张齐华老师的《24 时计时法》在业界都让老师们觉得很有难度在课，可是在张老师的课上，能看见张老师上得得心应手，学生学习气氛浓厚、学得轻松，也看见了课堂的高效率。几位老师老师课堂中都让孩子们自己探究、解决问题，很有针对性地对学生进行有效的引导，充分体现了“老师以学生为主体，学生是学习的主人，老师是学生学习...
