小学数学试卷讲评教学实录第 1 篇：数学试卷讲评教学反思 数学试卷讲评教学反思 一份试卷既反映了学生的学习效果，又反映了老师的教学水准。那么，怎样才能从中总结教与学的成功和不足之处呢?我认为，考后的讲评就能很好地解决这个问题。 一、及时批改，全面评价。考试的主要目的之一就是考查学生对知识点的掌握情况。及时批改，并做好试卷分析是上好讲评课的基础。 二、主次分明，评重讲难。一份试卷的合理结构是考题由易到难，由浅入深，由基础题到综合题逐步延伸。因此，讲评时没有必要面面俱到，而应针对学生在答题中存在的主要问题，以及考试中要求学生掌握的重点知识和技能进行讲评。对一些综合性较强，与实际联系密切的题目，老师应重点讲解解题思路，教会学生“渔”的本领，使学生能够举一反三，触类旁通，并领悟“万变不离其宗”的内涵。 三、分析失误，对症下药。在评试卷的过程中也应充分注意老师的主导作用和学生的主体作用，假如老师只是为了讲评而讲评，那就必定会使讲评课只是老师在简单的重复试题答案。要使学生全面深化地认识错误，老师应做好发现错误的工作，首先要广泛地收集错误，并进行归类整理，如审题不清出错、复习不足出错等。然后组织学生针对各种原因的错误，进行分析、总结。这样，在老师的有意点拨下，可以使学生从根本上寻找到“病源”，从而对症下药，积极地对待错误。 四、拓展外延，总结思路。讲评试卷时，还要透过具体问题拓展外延把试题进行变化。可以在原有题目的基础上借题发挥，也可以将答案要点进行增加丰富，还可以将考点扩展、深化、增加难度，让学生在试题讲评中能有所发现，有所提高，并对试题题型、知识点分布，解题思路和技巧进行归纳小结，从中获得规律性，从而帮助学生提高讨论问题的能力。 五、 第 2 篇：数学试卷讲评教案 数学试卷讲评教案 熊小平 一、教学目标 1．通过试卷讲评，让学生掌握教材中的重点，热点知识。 2．通过试卷讲评，让学生知道自己的错误所在，总结经验。 3．通过分析失分的原因，让学生掌握做题的思路和方法。 二、教学重难点 讲授解题的思路与策略。 三、试卷分析 本次考试总体来说，试题难易适中，以常考知识为主，涉及到的题型全，着重考查基础知识和基本技能。根据学生的作题情况我认真的作了分析，总体上还可以，但也有一些题目做得不好，为了帮助学生更好的理解这些题目，我对试卷作如下的讲评。 四、课前学生独立的审查试卷。 1 对自己的试...
