小学美术《有趣的彩泥》教案 小学美术《有趣的彩泥》教案 1 教材分析： 本课作为一节“造型表现”课程，目的是激发学生利用彩泥捏、揉、搓等方法表现生活中有趣的事物，体验彩泥形、色带来的美感。在教学活动中，学生尝试把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或改变，打破原有的色彩定势，通过彩泥的捏、搓、团、压、堆塑等制作方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验彩泥造型活动的乐趣。在美术游戏中、在团结合作中达到心灵的愉悦，达到审美意识、审美能力的提高。 学生分析： 二年级的学生对美术基础知识的掌握比较少，动手和运用工具的能力较低。但孩子们对美术本身的认识和对艺术创作的思维是自由的，学生在制作活动中，以四人为一小组，尝试着用各种手段进行有趣的造型，培育学生的发散思维和制造能力，同时也培育了学生良好的团结合作精神。 教学目标： 1、知识目标：引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。 2、技能目标：培育学生的动手动脑能力。 3、情感目标：在创作过程中强调发扬团结合作的精神。 教学重点：彩泥制作方法的掌握及其运用。 教学难点：彩泥的色彩搭配以及利用彩泥大胆地造型。 教学方式：启发式教学。 教具准备：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。 学具准备：彩泥、垫板、水彩笔、牙签、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。 教学过程： 一、激趣导入 1、师出示彩泥捏制的骑马小朋友图片与学生打招呼：小朋友们，我是运动场上的小强，还记得我是用什么做的？（橡皮泥）对，橡皮泥不但能做各种人物，还可做出许多其它有趣的东西来。揭示课题──《有趣的彩泥》。 2、拍手歌：彩泥世界欢乐多，捏一捏，搓一搓，今日我们来做什么？学生自由回答。 3、老师小结：植物、动物、人物、风景，只要你喜爱的都可以做。 二、老师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法。 1、欣赏图片“海底世界”：观察鱼的外形特征。 2、师问：鱼儿是什么样子的，请学生说一说，老师现场制作（身体、尾巴、眼睛、花纹装饰等），并由学生选择颜色搭配，（提醒学生制作时需先后再前，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一条美丽的鱼。 3、师启发学生：海水中除了有各种各样的鱼儿，还有什么？请学生配上景色，学生回答，老师从中选择，依次配上海带、水草或其它景物等。（添加的景色也可用绘画的方式） 三、沟...
