幼儿园大班数学活动教案 幼儿园大班数学活动教案 作为一名辛苦耕耘的教育工，总不可避开地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是为大家整理的幼儿园大班数学活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班数学活动教案 1 活动目标： 1、在操作中比较 2--3 种物体的轻重。 2、初步学习运用等量替换的方法感知、理解物体之间的重量关系。 3、学习运用推理的方法解决活动中出现的问题。 活动准备： 1、天平 1 台，玩具水果，教学挂图二。 2、形状不同的积木若干，幼儿用书第 39 页的操作材料。 3、幼儿已有使用天平的经验。 活动过程： 一、老师用天平称量，感受不同物体的重量之间的关系。 1、老师出示天平，启发幼儿讲述天平的作用及其使用方法。 2、老师引导幼儿观察用天平称水果，实际感受水果之间的重量关系。 3、老师出示玩具水果，用天平称量，引导幼儿发现它们之间的重量关系。 4、引导幼儿观察、了解三种物体之间的重量关系，推导、理解西瓜和苹果之间的重量关系。 二、引导幼儿在操作中进一步感受物体重量之间的关系。 游戏”那组找得又对又快”。 三、指导幼儿完成幼儿用书第 39 页《推断推理》中”给一样重的打勾”和”跷跷板”的练习。 幼儿园大班数学活动教案 2 教学目标： 1、进一步掌握几何图形的特征。 2、进展观察力、想象力和灵活的思维能力。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 教学准备： 1、三张白纸上分别画好几何图形。 2、人手一支铅笔、一个几何图形、一把剪刀、一张空白的纸以及一张画有几何图形的作业纸；每桌几何图形若干；擦手毛巾；糨糊。 3、用的几何图形一套（长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形） 教学过程： 一、兴趣激发： 1、师：今日，请来了一些朋友要来我们班作客，它们是谁呢？（师出示正方形、圆形）问：正方形有什么特点？（有 4 条边，而且一样长）圆形有什么特点？（没有菱角） 2、咦！有什么事让正方形、圆形娃娃这么兴奋呢？原来今日它们要一起过生日。许多朋友要来祝贺。你们看！它们是谁？（师分别出示长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形） 3、师：哟！这么多客人，你们看看谁长得和正方形有些象呢？你们帮正方形娃娃找到了相象的朋友，那跟圆形相象的朋友在哪儿呢？我们也来帮它找找。...
