幼儿园大班科学教案-奇妙的颜色

幼儿园大班科学教案:奇异的颜色 活动目的： 1.知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。 2.通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探究涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。 3.感受三原色组合成新色彩的奇妙，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。 活动准备： PPT 课件一份，调色盘人手一份，颜料若干，城堡图一份。 活动过程： 活动导入： 老师：你们知道吗？红黄蓝三种颜色有一个共同的名字叫什么？评析：导入比较自然，提问比较自然轻松，孩子没有压力。 出示彩色城堡图，假如想进城堡必须打开城门。 今日，三个颜色宝宝想要去彩色城玩，可是，想要进去，必须要打开城门才行，怎么才能打开城门呢？我们一起来听听彩色城的主人是怎么说的：欢迎你们来彩色城，假如要打开这扇门，必须要 6 种颜色填满锁上的 6 个扇形才行。红娃娃说：我有红颜色我先来，来看我的，我有黄颜色，还有我，我有蓝颜色。 2、老师提问： 现在有几种颜色啦？城门能打开吗？为什么呀？ 请你猜猜看，剩下的 3 个地方，有可能是什么颜色呢？ 3、幼儿回答：绿色、粉色、紫色。。。 4、到底是什么颜色，我们来听听彩色城的主人是怎么说的，好不好？师：你们同意帮助他们吗？每个小朋友的前面都有一个调色盘，桌子的中间有红黄蓝三种颜色的颜料，根据彩色城主人的要求，你们一定要两种颜色的颜料调在一起才行。 (1)那请小朋友动动脑筋看，比如说黄色可以和什么颜色调在一起呢？它们会变出什么颜色呢？ (2)红色还可以跟什么颜色调在一起啊？ (3)那最后还有哪两种颜色没调在一起啊？ (4)那么我们等一会在操作的时候，每次取颜料时都要取的一样多，不然调出来的颜色会有偏差的.，现在我们来比一比，看看谁做的又快又准确，好吗？那我们开始吧！ 5、播放音乐，让幼儿进行调色并记录，老师巡回指导。 6、小结、讲解： 师：哪个小朋友先来说一说，你选的是哪两种颜色，调在一起后变出了什么颜色，好吗？红+蓝=紫，你们的红色加蓝色也是这样的吗？那我们来问一问彩色城的主人，红色加上蓝色是不是紫色，好不好？ 红+黄=橙，你们的红色加黄色也是橙色吗？问彩色城的主人，红色加黄色也是橙色吗？ 谁来介绍一下最后两种颜色？黄+蓝=绿色，你们同意吗？ 当幼儿发现颜色量多或少，配出来的颜色也会尽然不同时，老师应支持鼓舞幼儿的新发现，同时做进一步的规律总结。如：红色+蓝色，当蓝色配多时，会变成紫红色等。 7、介绍三间色。 师：太厉害了，我们三种颜色全...