(优选)幼儿园小班数学教案《小青蛙捉害虫》及教学反思五篇(已修改) 第一篇：幼儿园小班数学教案《小青蛙捉害虫》及教学反思 《小班数学教案《小青蛙捉害虫》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图 游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的进展。小班幼儿活泼可爱，他们喜爱爬行、蹦跳、奔跑……，并喜爱在一定的情景游戏中积极地参加到活动中，达到欢乐的目的。 本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参加活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数 1 到 4，以锻炼幼儿的跳跃能力。 活动目标 1.认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。 2.能手口一致地点数 1 到 4，并能说出总数。 3.进展目测力、推断力。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.进展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 1.小青蛙图片，小害虫图片。 2.幼儿学习资源 5 第 9 页及操作卡，老师教学资源。 活动过程 (一) 开始部分 1 游戏：小蝌蚪变青蛙 2.师与幼儿一起做模仿动作：听《小蝌蚪找妈妈》音乐，轻声哼唱。 3.“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”? (二)基本部分 1.出示青蛙图片，引导幼儿观察了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”! 2.老师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特别的本领呢，你们知道是什么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，青蛙是益虫，大家都保护青蛙)。 3.老师出示四张青蛙图片，请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同，说出它们的明显区别(每只青蛙身上的数字不同)。 4.请幼儿根据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。 5.引导幼儿互相观看并讨论作品，数一数，看看做得是否正确。 6.请幼儿帮小象套圈，复习 1 到 4 的点数。 (三)结束部分 1.游戏：“小青蛙捉害虫” 2.幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。 腰儿转一转，眼睛认真看，害虫找到了， 跳起来吃掉它。 “一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么”? 3.幼儿自由回答“苍蝇，蚊子…………? 教学反思: 这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，进展幼...
