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想站立的蛋宝宝幼儿园小班科学教案

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想站立的蛋宝宝幼儿园小班科学教案 想站立的蛋宝宝幼儿园小班科学教案 一、活动内容: 想站立的蛋宝宝 二、活动目的: 1、引导幼儿探究使蛋站立起来的多种方法,激发幼儿探究让蛋宝宝站起来的秘密的兴趣,进展幼儿的思维能力与动手能力。 2、让幼儿学习用语言大胆表达自己操作过程的能力。 3、通过活动培育幼儿参加科学探究活动的兴趣并体验成功的感受。 三、活动准备: 1、熟蛋每人两个(多准备一些备用),事先用蜡光纸剪贴五官,装饰成蛋宝宝。每桌一个盒子,里面装有石头、大米、大小不同的瓶盖、塑料碗、瓶子、积木、沙包、橡皮泥、碎布等辅助材料。 2、录音机一架、《学做解放军》、《开火车》的磁带一盒。 3、情境创设:鸭妈妈的家,桌面小舞台一个。 四、活动过程: 1、创设情境:鸭妈妈的`家。 配班老师:(电话响了)“刚才鸭妈妈打了个电话他说最近鸭妈妈生了许多的蛋宝宝,要请我们去做客。鸭妈妈家离这挺远的让我们一起乘火车去吧!”(放开火车的音乐) 到鸭妈妈家,鸭妈妈说:“欢迎小朋友们到蛋宝宝家里做客,我去请蛋宝宝出来,刚才蛋宝宝告诉我,他们很想看看解放军走路的样子,你们给我的蛋宝宝表演一个好吗?” 老师放录音《学做解放军》,全体幼儿起立学做解放军。 2、引导幼儿探究在平面上让蛋站立的方法 “现在请小朋友们到我的客厅去坐坐”。 老师出示盘子里的蛋宝宝:“刚才小朋友们学做解放军做得真好!蛋宝宝看到小朋友学做解放军那么神气,也想学解放军做立正的动作,你们认为蛋宝宝能行吗?” 交待操作要求:“现在鸭妈妈请每个小朋友都找一个蛋宝宝做朋友。试试看蛋宝宝在桌面上能不能站起来?” (1)提供给每人一个熟蛋,引导幼儿通过操作,探究让蛋宝宝站立起来的方法。老师观察幼儿的操作情况,及时鼓幼儿大胆尝试,积极思考。请几个小朋友说说蛋宝宝在桌子上能站起来吗? (2)请部分幼儿介绍操作结果。 小结:许多小朋友都认为只有将蛋宝宝磕一个小洞,才能使蛋宝宝站起来。假如不将蛋宝宝弄破,还有什么办法可以让蛋宝宝站起来呢? 3、引导幼儿借助辅助材料探究使蛋站立的方法 (1)师:“材料王国的有些朋友听说了这件事,也想来帮助蛋宝宝站起来,我们看看他们是谁? (2)逐一出示各种辅助材料并介绍他们的名称(活动准备中盒子里的材料)。 (3)鼓舞幼儿大胆借助各种辅助材料,自由探究使蛋站立的方法, ”小朋友们可以拿每一种材料试试,帮助蛋宝宝站起来,看谁想的办法...

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