第三节生态系统一 生态系统的概念和类型教学目的1． 生态系统的概念（C：理解）。2． 生态系统的类型（A：知道）。重点和难点1． 教学重点 生态系统的概念。2． 教学难点（1）生态系统的概念。（2）运用直观的教学手段，使学生了解不同类型生态系统的特点。教学过程【板书】生态系统的 生态系统的概念概念和类型 森林生态系统生态系统的类型 草原生态系统 农田生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统【注解】一、概念：生物群落+无机环境=构成的统一整体（最大的生态系统是生物圈）二、类型（一）森林生态系统1． 分布区域：（较）湿润地区2． 整体特点：动、植物种类繁多→群落结构复杂→长期稳定3． 主要生物：植物以乔木为主，动物多树栖攀缘 是人类的资源宝库4． 生态效益 是生物圈中能量流动与物质循环的主体（生产力最高，生物圈的能量基地）改善生态环境（涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等）5．合理利用和保护森林是可再生资源，合理的采伐不会使其消亡；多造人工林，保护天然林（二）草原生态系统1． 分布区域：干旱地区、年降水量少2． 整体特点：动、植物种类少→群落结构不稳定，种群群密度剧烈变化3． 主要生物：植物以草本为主，动物大多具有挖洞和快速奔跑的行为特点4． 主要限制因素：水 提供大量的肉、奶和毛皮5．生态效益 调节气侯、防风固沙6．草原退化：由过度放牧及虫害、鼠害等原因所致7．合理利用和保护（1）发展畜牧业，不能盲目开垦种植农作物（2）发展季节性放牧和划区轮牧，止过度放牧（3）合理灌溉、施肥、灭鼠防虫等（三）农田生态系统1． 特点（1）人工建立的生态系统，人的作用非常关键；（2）有物质的大量输入和输出（自然生态系统中，有机物基本上保持在系统内部）（3）抗逆性差，抵抗力稳定性低2． 生物：主要是农作物，还有与之构成况争关系的杂草等 3． 发展条件：加强人对农田管理：播种、施肥、灌溉、治虫、除草4． 退化：人的作用消失，杂草众生 概念：运用生态学原理，保证环境与经济协调发展，应用现代科技建立起来5．生态农业 的多层次、多功能的综合农业生产体系 特点：原料→产品→原料→产品（无废料生产）原理：能量的多级利用和物质循环再生生物防治：（四）海洋生态系统（生命的摇篮）1． 特点：巨大生态系统，植物以浮游植物为主2． 限制因素：主要是阳光、温度和盐度 海洋在维持生物圈的碳-氧平衡和水循环方面起着重要作用3．生态效益 调节...
