第四章牛顿运动定律第五节牛顿第二定律的应用一、教学目标1、知识与技能：（1）知道应用牛顿定律解答的两类基本问题（2）掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法（3）能结合物体的运动情况对物体的受力情况进行分析以由物体的受力情况对物体的运动情况进行分析（4）会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题2、过程与方法：1．培养学生分析问题和总结归纳的能力。2．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。3、情感态度与价值观：1、体验运动定律分析解决问题的乐趣，提高分析解决问题的能力2、体验总结解决问题一般方法的乐趣。二、教学内容剖析1、 本节课的地位和作用：牛顿运动定律是经典力学的基础，它在科学研究和生产技术中有着广泛的应用.本节在前两节探究和总结牛顿第二定律的基础上，结合日常生活中出现的问题，展示了用牛顿第二定律解决实际力学问题的基本思路和方法. 本节课在高中物理中的地位非常重要，应该加以强化，练习的选择应该根据学生的实际情况，做到循序渐进，重在落实知识的应用，培养学生正确分析问题的方法.2、本节课教学重点：牛顿第一运动定律、惯性的概念。3、本节课教学难点：对物理情景及物理过程的分析。三、教学思路与方法教科书通过两个简单的实例，展示给学生利用牛顿运动定律解决实际问题的一般方法。教科书中的例题和习题可以利用归纳法，教会学生分析、解决问题的方法。教师还应反过来让学生思考，对物体进行受力分析的方法及用牛顿第二定律解题的顺序。在这里应鼓励学生独立思考，培养学生在众多实际问题中总结归纳问题的共性和特性，从而培养学生分析和解决问题的能力。四、教学准备投影仪、投影片、教学课件五、课堂教学设计教学环节教学内容师生互动设 计 意图备注引入复习前面的牛顿定律。教师：到目前为止我们学习了牛顿的几条运动定律？学生：两条。教师：两条定律中，哪条定律是动力学中的核心内容呢？学生：牛顿第二定律。教师：为什么它是核心呢？学生：因为它把物体的受力和物体的运动情况有机地结合起来了。教师：本节我们就一起应用牛顿的运动定律来解决一些生活中的实际问题，以加深我们对定律的理解。1、激发学 生 的求 索 欲望 ， 自己 归 纳牛 顿 三个定律。几类问题用牛顿运动定律解决的几类问题。一类是根据物体受力情况确定物体的运动情况；一类是根据运动情况确定受力情况。师：一类是根据物体的受力情况，确定物体的运动情况；一类是已知物体的运动情况...
