第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制校本培训计划一、指导思想以邓小平训练理论和三个代表重要思想为指导，依据市、区校长培训、老师培训方案的精神，结合依据新一轮基础训练课程改革的要求和我校训练教学工作的实际，着眼于老师综合素养、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于同学的全面进展。为使老师成为具有可持续性进展和自主进展力量，具有终身学习和训练创新力量的新型老师打下基础。二、总体目标1、提高思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。2、以新课程标准的实施为切入，促进全体老师进一步转变训练思想、训练观念、训练方法和教学手段，加强学问更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高训练教学力量，提高训练教学讨论力第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制量，提高创新意识和自我进展力量。4、建立健全有效合理的机制，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为学校青年骨干老师。三、详细目标与任务1.全员培训目标：通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的训练行为。促进全体老师训练理论、训练方法、教学手段的转变。内容：政治思想与师德训练，教改新动态，训练教学实践探究讨论。方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高老师实施素养训练的力量服务）。时间支配：每周五政治业务学习，不定期参与各级研讨会。职能部门：校长室、教育处、教科室及各教研组。2.学历训练第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制目标：鼓舞老师参与本科进修进修，连续提升学历层次。内容：各学科专业学问、训练学、心理学、训练管理学。方式：自我进修。3.青年老师岗位培训对象工作未满三年的新老师目标为使刚毕业到校的老师尽快适应我校训练教学实际,关心青年老师尽快熟识训练教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素养。内容及要求老师职业道德、训练法规、学校管理制度、班主任工作、训练常规、新课程理念和训练教学艺术等。在学校支配下，青年老师要骨干老师为师，仔细向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。青年老师每学期听课节次数，应不少于30节。活动形式：实行报告、讲座、观摩、争论以及师徒结对等相结合的形式。步骤准时间上岗熬炼，全学年。第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制4.新课程培训目标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，关心老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和讨论的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，市、区级新课程培训学习材料等。活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。时间：每周各班级各学科集体备课时间。5.教研活动(*注:你正扫瞄的文章由整理,版权归原文全部*)目标：通过培训，提高全体老师的训练教学力量、训练教学讨论力量，提高创新意识和自我进展力量，进一步提高学校办学质量。第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制内容：1）每学期组织老师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关的训练教学理论的文章等（不少于四次）。2）连续加强校内、外教研活动，教研活动有方案，每次活动有主题，活动有记录考勤。3）组织秋季、春季教学评优活动。4）每学期组织10次左右的全校性教学研讨活动。每次活动由各教研组、备课组集体备课，由主讲老师说课，各学科全体老师参加听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富熟悉，提高训练教学水平。5）每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。活动方式准时间支配：
