把老师看哭的高考作文

把老师看哭的高考作文 把老师看哭的高考作文 是您讲入木三分，安然无恙 本就该结束的时间在我的思绪里无限蔓延，是我的私心杂念，是我的多愁善感。我明明是个那么顽劣的人，却在灯火阑珊处碰见了您，并在此时写下了您。我甚至自嘲，笑我这一走不定归期；甚至埋怨，怨您看我远去，自己却原路返回。 先生是我灵魂的摆渡人，您能够看到我深邃眼眸中酷热的火焰，听到我微弱声音里渴求的希冀，感知到我小小心房上对世间万物的好奇和对世界的尊重。初见的您一身月白，好似王勃笔下水天一色的鹜。轻抿杯中水后的一番笑，似水波纹荡漾，而我便醉在江边云里，看落霞去了又来。我从不谦虚，却最骄傲于您，骄傲我有幸遇见您，骄傲我与您在樱树下共话三年。 “以灯传灯，心灯长明。念念不忘，必有回响；逢风劲雨狂，传灯之恩情于心。唯望千灯万灯相继，传灯之人，得闻回响。”您是师者，是教育者，是在韩愈文中“传道受业解惑”的师者，是蔡元培话中“养成人性之事业”的教育者。世人说，教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人，是要造真善美的活人。所以您在春天樱花飞舞的时节打开所有窗扇，让樱落在我的笔尖；盛夏炎炎时停下讲课的声音耐心听完乔木上聒噪的蝉鸣；秋日落叶随风飘零时带我们在银杏下扬起金色树叶；冬日漫天飞雪时允许我们出门感触来之不易的雪色。 我最爱听您说九州多么大，风景多么壮阔秀丽，冬日的白昼多么短暂，历史的演变多么残忍，闹市声多么冗杂。您教我“问君何能尔，心远地自偏”的情怀，教我“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的闲适，教我“故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅”的淡然乐观。 其实我还想继续听先生说一月天寒多添衣，二月花枝欲放御料峭，听你说三月的雨，四月草木茂盛的背景，五月杜鹃鸟儿缠绵的情理和六月明月时有时无的兀自；还想听你说七月山泉潺潺，八月山间薄雾弥漫，听你说九月秋日胜春朝，十月醉倒芳林，冬日清茶十一月凉透，十二月不紧不慢不缓不急的寒暄。 先生如今身材匀称，我虽不知五年、十年过后您是瘦削抑或是微胖，是青衫白衣，或是笔挺西装，休闲舒适，我无法越过时间看您现在的鸦青鬓色，一回头只看见未来的星白。 写到这笔墨将尽，那么多的字，算不上好，只能算作一出四蹄生风的快马故事，停止不前的傻兔篇章。于是只愿先生安然无恙，入木三分。 感动到哭的高考作文 始于陪伴，止于放手 时间不待，譬如朝露，不禁联想到在数千年明灭之间流转的瓷器。匠人总是想做出巧夺天工的精致作品，...