教务科教学秘书工作总结共 3 篇 副教务主任工作总结 大家可以将善于总结看做一种责任，这样能让我们对事物有整体和细节上的认识，那么相关的工作总结该如何写呢
下面是我分享的教务科教学秘书工作总结共 3 篇 副教务主任工作总结，供大家品鉴
教务科教学秘书工作总结共 1 英语科教学总结 本学期，我担任八 六、七班的英语教学工作，学生 102 人
作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”
为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结
英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它
究其原因，是学生对英语 学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理
这使我不得不改进教学方法
确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我对《英语课程标准》进行了研读，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行
老师不能代替学生读书，代替 学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律
老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程
1、本人较注意抓常规教学,注意培育学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文,每天课前朗读 5分钟; 2、抓词汇和句型学习,常常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力; 3、课堂内外多听多说英语
上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂
