老师工作思路一、进一步加强教学常规管理，使教学管理更加精细，提升教学管理水平。1、要加强管理制度的落实，强化教学纪律管理我校已建立健全了较好的、完善的教学管理制度，如《教研室主任考核方案》、《任课老师课时补贴方案》、《班主任学风管理考核办法》、《领导干部、任课老师听课制度》、《关于进一步加强课堂教学管理的规定》、《关于进一步加强风电专业学生管理的规定》、《任课老师业务考核办法》、《任课老师上课点名制度》、《老师监考职责》、《学生考试守则》、《学生奖学金发放方案》等一系列规章制度，这些制度已证明是行之有效的，本学期要继续坚持，坚决落实。制度不落实，等于一张废纸。本学期要加强制度的落实，靠制度管理人、约束人，一丝一毫不能放松。2、加强常规性督导检查，发现问题及时处理，及时解决从管理方法看，学校也已形成了一系列常规性教学检查方法，如定期检查教案、批改手册、作业等业务检查;学校和教务处每天进行的教学纪律检查;学习部每天对学生学习纪律进行检查等。这些检查很繁琐，很牵扯精力，但必须做，不检查制度就得不到落实，不检查就发现不了问题。这类检查贵在持之以恒，贵在坚持。教务处本学期要加大检查力度，发现问题及时解决、处理。3、开学以来教学纪律检查发现的问题开学以来，学校、教务处进行了多次检查，发现了一些问题，我讲一下，提提要求。(1)上课不能仔细管理学生，表现在：点名册那送不及时，有些老师拿了点名册，但点名不仔细，有些迟到、旷课的学生没点出来。学校要求对旷课的学生下课后要及时报教务处，我星期天下午第二节课集中查了一下，有学生旷课，有些老师在点名册上没有点出了。希望全体老师一定要及时拿送点名册，仔细点名，发现旷课的学生一定要及时报教务处处理。老师点名情况教务处是纳入学生、班级考核的，所以一定要仔细。有些老师对学生违纪视而不见。我们检查发现，有些学生在玩手机、看课外书、睡觉，有的老师在讲课，说没看见似乎有情可原，但有的老师不讲课，正在巡视却没发现，我感觉是不应该的，是不管理的问题，是责任心的问题，老师上课一定要切实负起管理责任，管好学生。各班班主任一定要及时开假条，便于老师点名。现在的点名册只能记录学生迟到、早退、旷课现象，我想可以给老师发一个课堂记录本，不但记录学生迟到、早退、旷课现象，还要记录学生其他违纪现象。有些老师整天说学生难管，叫你说说哪个学生难管，却说不上了，就是因为平常不注意记录。...
