老师成长工作总结 3 篇老师成长工作总结 3 篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我编写整理的老师成长工作总结 3 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 老师成长工作总结 篇 1 一个学期忙忙碌碌地即将结束啦，回首一个学期的工作有如下收获分享： 教科研方面：从杜主任手中接过教科研这项工作，说句心里话我是也有压力，一边摸索一边工作，五月份先后完成了第五届智慧老师的征文 32 篇的统计任务，当时事情繁杂，休息中午时间请吴宝飞老师帮忙做了整理，才可按时做了上交工作；随后接到可持续进展征文活动，当时正好赶上自己外出参加班主任培训，上级领导约定的时间节点不可怠慢，又拜托老同学艳娟老师帮忙做好文章整理工作，当时是网上上交，遇到了很多问题，我们两地沟通，才顺利完成了校级的上传。 7 月 4 日参加培训，接到了第二十一届教育科研成果（文章）征集工作，同时又接到了区教科室对每一所学校的教科研工作的评审的通知，对于一个刚介入科研的人，此时已经无从下手，杜主任多次沟通，撰写通知，多亏大家的配合，才利用五个中午休息的时间，完成了 11 篇成果文章的网络上传，学校审核和区教科室上传任务，同时整理了 68 篇文章成果以及班主任工作室和家教讨论中心的相关材料整理，就光报送区级材料海星就跑了两趟教科室，高霞老师早早来到学校帮我递送学校公章，每一幕都感动着我。 平板电脑（pad）实验班方面：定点活动安排在每周四的下午，信息中心的周坤、王娟、柴石彦老师定期来我校进行无偿的辛劳培训，我们的每一位实验老师也在刻苦仔细的学习，从装备齐全那一刻开始算起，仅用两个多月的时间，我校的 PAD 班就 5 月份统计，是全区上课最多的学校，5 月 24 日，请来了平板电脑专家李玉顺亲临现场指导，对我校的杜桂金、孙剑和王岩老师的课给予了高度的评价和中肯的指导意见。一个学期忙忙碌碌，实验老师克服困难，相互调课，参加学校组织的培训活动 13 次，后续马颖颖老师也尝试做讨论课，收到了良好的教育效果，使得低中高年级以及语文、数学和英语学科逐渐在打开局面。大家也从最初的抵触到慢慢的接受。每一位实验老师都开始了尝试性的教学，可以说大家都在不断的探究中去践行徐校提倡的“增效减负”的...
